el liderazgo en la educacion

Páginas: 45 (11183 palabras) Publicado: 13 de junio de 2013
Que es liderazgo:
Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las accciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.
Un lider es mucho más que un jefe. Los subordinados a un jefe podrán dejarse dirigir, pero quizás no compartan lasideas del jefe o de la organización. Un sobordinado podría obedecer a su jefe, pero estar pensando en salirse del grupo para irse a otra que más le convenga. Las instrucciones de un lider son ejecutadas por el grupo con el convencimiento de que su cumplimiento son lo mejor para la mayoría.
El liderazgo no es un tema de status meramente pasivo  o la mera posesión de una combinación de rasgos.Más bien parece ser una relación de los métodos de trabajo entre los miembros de un grupo, en el que el líder adquiere un status gracias a la partipación activa y la demostración para llevar a cabo tareas cooperativas hasta completarlas”.        
Liderazgo
            El liderazgo es la capacidad que posee una persona para influir de forma positiva o negativa en la función(es) o actividad(es) quehacen otras personas, subordinados o en su defecto, en sus seguidores. La persona que lideriza en forma positiva dentro de una organización, puede incrementar la productividad, la creatividad y la innovación del trabajo, con el propósito de lograr el éxito organizacional y la satisfacción de las necesidades de los individuos.  El liderazgo es una ciencia y un arte.
2. ¿El Líder Nace o se Hace?            Muchos autores poseen diversos puntos de vistas sobre este tema, así se tienen a Robbins (1998)  quien expresa “¿se puede aprender a hacer líder? ¿O los líderes nacen con sus cualidades?” (p. 451), expresando que los “individuos  pueden ser capacitados para mostrar comportamientos de líder y puedan por lo tanto disfrutar de los beneficios de ser llamado líder carismáticos” (p. 451). Eneste sentido, proporciona un ejemplo  dónde una persona puede ser líder y además carismático siguiendo un proceso de tres pasos:
1. Desarrollo de un aura de carisma, a través del mantenimiento de un punto de vista optimista, agregando la pasión para generar entusiasmo y comunicar las ideas con el cuerpo y el alma, no sólo con las palabras.
2. Arrastrar a las otras personas creando una uniónque inspire seguirlo.
3. El individuo muestra el potencial a sus seguidores estimulando a sus emociones.
Fierman (1995) agrega además que para llegar a ser un líder es necesario desarrollar un sistema completo de expectativas, capacidades y habilidades que permite identificar, descubrir, utilizar, potenciar y estimular al máximo la fortaleza y la energía de todos los recursos humanos de laorganización, elevando al punto de mira de las personas hacia los objetivos y metas planificadas más exigentes. En otras palabras, se puede desarrollar un líder o al menos “si usted no puede ser un líder, cuando menos puede parecer que lo es”, ya que así lo expresaron  Robbins y Hunsaker (1996), haciendo referencia a la  aplicación de la Teoría de la Atribución, que expresa textualmente “El liderazgoes simplemente una atribución que la gente hace acerca de otros individuos”, por cuanto que las atribuciones pueden suceder, a mi modo de ver, por la aparición de ciertos factores y/o valores tales como: confianza en sí mismo, visión, fe en la misión personal y del grupo, pasión, ética, energía, actitud positiva, receptivo, participativo, comunicativo, estratega, flexible, emprendedor e innovador,así como también debe ser capaz de apreciar y trabajar en equipo.
En todo caso, pienso que partes de estos factores pueden ser aprendidas y adquiridas por el hombre, como por ejemplo tener buen dominio de la palabra, poder de decisión, comprensivo  y un trabajador incansable. Es necesario entonces enfocar el comportamiento en el énfasis tanto en las tareas como en las personas y mantener la...
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