El Liderazgo Situacional Un Enfoque De Efectividad


El liderazgo situacional, un enfoque de efectividad. Segunda parte.


Comportamiento
Madurez
niño/adolescente/joven/adulto
Tipo de dirección
Enfoque
Tarea/Relación
Justificación
1
Cadavez que le das una dirección, la cuestiona y no se
Convence tan fácilmente.
Adolecente
Tarea
La mayor parte de los adolescentes cuestiona pero termina siempre haciendo lo que le pedimos
2Cumple con todas sus tareas sin
Tener que decirle nada.
niño
Tarea
A una persona pequeña realiza sus actividades, porque viene de un superior o una persona mayor
3
Es un colaborador muyIndisciplinado.
Adolecentes
Relación
La mayor de los adolescentes no tienen una buena disciplina
4
En ocasiones te solicita apoyo en tareas de alta dificultad
Adulto
Relación
Cuando unapersona adulta sabe que rebasa sus capacidades suele pedir apoyo.
5
Siempre cree tener la verdad y
discute todo
Joven
Relación
Los jóvenes siempre creemos tener la razón de todas lascosas y peor aún cuestionamos todo y a todo.
6
Le gusta tomar nuevas
responsabilidades y enfrentar
Retos.
Adulto
Relación
La mayor parte de los adultos con forme la edad suelen tener más oal mismo tiempo se tiene más responsabilidad y asume lo que venga.
7
No trabaja hasta que le das
indicaciones
Niños
Tarea
Los niños se le deben de dar indicaciones para poderdesarrollar cualquier actividad
8
Si se equivoca te responsabiliza
Del error.
Adulto
Relación
El adulto nuca será responsable de sus acciones, para poder esquivar, en donde la mayor parte suelentenerlo los jefes, donde ellos no son los responsables
9
Es realista y confiado en sus habilidades
Joven
Tarea
El joven sabiendo que lo sabe todo, para él se confía de todo y memoriza lascosas
10
Tiene muchos conflictos con sus compañeros
Adolecentes
Relación
Los adolescentes suelen siempre tener ese carácter de siempre pelear por todo. Y más por la etapa que tienen.