El llenguatge i les llengües

COED: síntesi de l’article

3.EL LLENGUATGE I LES LLENGÜES
3.1. ALGUNA COSA MÉS QUE UN MITJÀ DE COMUNICACIÓ
Tota senyal està destinada a la transmissió d’informació. Això vol dir quel’existència de les
senyals només queda justificada dintre d’un procés de comunicació, és a dir, quan serveix
d’enllaç entre un emissor i un receptor. Existeixen diversos tipus de senyal i els humans tenim lacapacitat de percebre-les. Sense aquesta dimensió de comunicació es impensable l’existència
del llenguatge i de les llengües en que aquest es concreta. Però, si volem definir amb precisió
que és elllenguatge humà es necessari anar més enllà de la bàsica frase: .

3.2.ELEMENTS PER UNA DEFINICIÓ DE LLENGUATGE
Tot ésser humà es comunica per mitjà d’una o una altre llengua. Això permet afirmarque la
humanitat té com a facultat un medi d’expressió i de comunicació que li és propi i que es diferent
del que posseeixen la resta de primats més desenvolupats, és a dir, el llenguatge.
Elllenguatge humà s’organitza en diferents nivells (el discurs, l’oració, el sintagma, el morfema
el fonema). Aquest ens permet l’expressió verbal d’un gran nombre de sensacions, situacions,
idees... Ensfa possible fer referència a les coses i esdeveniments.
A. EL LLENGUATGE I L’ORGANITZACIÓ DEL ENTORN
Amb la llengua organitzem el nostre entorn, el món en el que vivim, i sotmetem les nostrespercepcions a diversos graus d’abstracció. D’aquesta manera, la il·limitada varietat de
percepcions es veu reduïda a un nombre limitat de tipus d’objectes i de tipus de fenòmens, fet
que permetl’enteniment entre els éssers humans.
Per tant, la comunicació és possible gracies a l’organització i la reducció que del món que fem
per mitjà del llenguatge.
B. EL LLENGUATGE I EL PENSAMENT
Sempre ens emfet la pregunta següent: qui té la prioritat en el desenvolupament del
pensament, la intel·ligència o el llenguatge?
El llenguatge és el responsable de que, a la pràctica, siguem capaços de...