El loro pelado

1. Estos son algunos momentos importantes del cuento. Ordénalos
escribiendo junto a cada oración los números del 1 al 5.

o Un loro es herido de un disparo por un peón.

o El tigre ataca al loro y le arranca las plumas.

o El loro y el patrón matan al tigre.

o Unos niños curan al loro y lo adoptan como su mascota.

o Un día el loro pasea por la selva y se encuentracon un tigre.

2. Escribe que sucede en estas imágenes.

3- Relee el siguiente fragmento del cuento:

“…los chicos lo curaron porque no tenía más que un ala rota. El
loro se curó muy bien, y se amansó completamente. Se llamaba Pedrito.
Aprendió a dar la pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y les
hacía cosquillas en la oreja.
Vivía suelto, y pasaba casi todo el día enlos naranjos y eucaliptos
del jardín. Le gustaba también burlarse de las gallinas. A las cuatro o
cinco de la tarde, que era la hora en que tomaban el té en la casa, el loro
entraba también en el comedor, y se subía por el mantel, a comer pan
mojado en leche. Tenía locura por el té con leche.
Tanto se daba Pedrito con los chicos, y tantas cosas le decían las
criaturas, que el loroaprendió a hablar.
Decía: "¡Buen día, lorito! ¡Rica la papa! ¡Papa para Pedrito!..."
Decía otras cosas más que no se pueden decir, porque los loros, como los
chicos, aprenden con gran facilidad malas palabras.
Era, como se ve, un loro bien feliz, que además de ser libre,
como lo desean todos los pájaros, tenía también, como las personas ricas,
su five o clock tea.”

-Explica porqué Pedrito era, como se dice en el cuento, un loro bien feliz.

4. Aquí te copiamos el momento en que Pedrito y el tigre se encuentran por
primera vez.
Subraya con color las frases que dice Pedrito
— ¡Buen día, tigre! —le dijo— ¡La pata, Pedrito!...
Y el tigre, con esa voz terriblemente ronca que tiene, le
respondió:
— ¡Bu-en día!
— ¡Buen día, tigre! — repitió el loro—. ¡Rica,papa!... ¡rica, papa!...
¡rica papa!...
Y decía tantas veces "¡rica papa!" porque ya eran las cuatro de la
tarde, y tenía muchas ganas de tomar té con leche. El loro se había
olvidado de que los bichos del monte no toman té con leche, y por esto lo
convidó al tigre.
—¡Rico té con leche! —le dijo—. ¡Buen día, Pedrito!... ¿Quieres
tomar té con leche conmigo, amigo tigre?
Pero eltigre se puso furioso porque creyó que el loro se reía de
él, y además, como tenía a su vez hambre, se quiso comer al pájaro
hablador. Así que le contestó: 30
— ¡Bue-no! ¡Acérca-te un po-co que soy sor-do!
El tigre no era sordo; lo que quería era que Pedrito se acercara
mucho para agarrarlo de un zarpazo. Pero el loro no pensaba sino en el
gusto que tendrían en la casa cuando él sepresentara a tomar té con leche
con aquel magnífico amigo. Y voló hasta otra rama más cerca del suelo.
— ¡Rica, papa, en casa! —repitió gritando cuanto podía.
— ¡Más cer-ca! ¡No oi-go! —respondió el tigre con su voz ronca.
El loro se acercó un poco más y dijo:
— ¡Rico, té con leche!
— ¡Más cer-ca toda-vía! —repitió el tigre.
El pobre loro se acercó aún más, y en ese momento eltigre dio
un terrible salto, tan alto como una casa, y alcanzó con la punta de las
uñas a Pedrito. No alcanzó a matarlo, pero le arrancó todas las plumas del
lomo y la cola entera. No le quedó una sola pluma en la cola.
¡Tomá!—rugió el tigre—. Andá a tomar té con leche...”

Podrán ensayar el diálogo tomando uno el personaje del loro y otro el del tigre.

5. ¿Por qué el tigre le dice aPedrito que es sordo?
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6. ¿Por qué el tigre se comió a Pedrito?
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7- Busca en el cuento el plan de Pedrito y el patrón para cazar al tigre.
Anota aquí debajo cuál era el plan.

8- Busca en el cuento el momento en que Pedrito y el tigre...