El lucro en la educación (Ensayo)

Departamento postgrado educación





Ensayo

“El lucro”










Nombres: Carlos vidal – Cristian Toro
Asignatura: Marco Institucional y político de Ed.
Profesora: CarmenTorrico
Fecha: 26 de Junio 2014




Introduccion

En el mundo del siglo XXI, el desarrollo y avance de los países depende menos de sus riquezas naturales que de las capacidades yhabilidades de sus ciudadanos para aportar a dicho desarrollo. A su vez, lo anterior depende estrechamente de la capacidad de las sociedades para dar a sus integrantes las oportunidades de desarrollar al máximo sus potencialidades.
En un mundo globalizado y también extremadamente competitivo, las sociedades juegan su futuro en las capacidades que posean las personas para reflexionar y plantear solucionesa los problemas locales y globales, para generar conocimiento y para desarrollar o adaptar tecnología, para buscar nuevas estructuras e inventar nuevas realidades.
Para todo ello, obviamente la pieza fundamental es la educación. Una educación de calidad, ya no basta la asegurar mera accesibilidad y “oferta” (utilizando lenguaje mercantil), se debe asegurar que el sistema esté dotado de capacidadpara entregar calidad educativa de manera sostenida
Chile no podrá ser un país desarrollado si no cuenta con un sistema educativo de calidad, por tanto, debemos desarrollar un cambio profundo de paradigma en el sistema educativo, que deje atrás la idea de la educación como un bien de consumo que se transa en el mercado.
Este cambio de paradigma, por lo que podemos recoger del planteamiento dereforma al sistema educacional propuesto por el Gobierno, se debe sustentar en tres ejes
1. Fin al lucro en establecimientos que reciben recursos públicos
2. Fin de la selección escolar
3. Fin del sistema de financiamiento compartido
Nos quedamos con el primer eje planteado en el proyecto de reforma, esto es el tema del lucro en la educación.




Que significa LUCRO?

Lucro se refiereal beneficio económico, Sin embargo, tambièn se hace la siguiente observación, no menor en relaciòn al tema que nos convoca, pues “provecho”, “Utilidad”, “beneficio econòmico” son sinonimos y conceptos neutrales, mientras que LUCRO tiene una connotaciòn peyorativa, perjudicial pues se refiere al beneficio económico obtenido en condiciones injustas, algunos autores hablan del lucro bien habidopara igualarlo con el de utilidad o beneficio y del lucro mal habido para hacerlo sinonimo de la usura o el abuso.
Según la real academia el lucro es una "ganancia o beneficio que se saca de algo", a su vez, beneficio: "ganancia económica que se obtiene de un negocio" y negocio se define como: "aquello que es  objeto o materia de una ocupación lucrativa o de interés".
Beneficio, viene del latínbene facere (hacer bien). Se obtiene lucro, cuandos se hace algo bien o se hace algún bien, entonces: ¿se hace algún bien al obtener un beneficio? ¿Tienen los beneficios alguna utilidad social más alla de la utilidad individual?
Luego, los beneficios de cualquier empresa son el resultado de hacer las cosas bien y sin abusos, esto es dentro de un marco ètico. Si estos beneficios se mantienen en eltiempo, las cosas se han hecho entonces muy bien.Entonces el Lucro entendido como “beneficio” puede tener una significaciòn positiva y aceptable, el lucro entendido como usura o abuso, en cualquier escenario o “mercado” (en lenguaje mercantil) es inaceptable (ver www. definición.de.com).
El lucro mueve al ser humano, que duda cabe, es uno de los grandes motores de la historia humana, ya sea lucromal habido o no y como tiene esa potencia, sin reglas claras que delimiten su desarrollo, pasar del lucro bien habido al lucro abusivo es inevitable.
El rol del lucro en la educación motivó reflexionar sobre esta palabra en si, lucro, puede ser no más que un sinónimo de beneficio: o sea, de hacer las cosas bien. (Justo lo que se necesita en el sistema educativo chileno). De esta manera vemos que...