el lugar del arte, el docente de la artística y su relación dentro de las instituciones escolares de distintos niveles y contextos.

Unidad 3: el lugar del arte, el docente de la artística y su relación dentro de las instituciones escolares de distintos niveles y contextos.

1- Nosotras consideramos que si es posible que se denlas relaciones entre la escuela y el campo educativo, desde el área artística, ya sea por medio de intervenciones, encuentros, exposiciones, jornadas recreativas, interdisciplinarias, etc. Teniendoque el Estado tiene la responsabilidad de fomentar la articulación de estas relaciones y si bien como dijimos antes creemos que si suceden, también nos parece que debería haber una mayor estimulaciónpara que estos encuentros sean más frecuentes y productivos. Si miramos como funciona nuestra institución, como escuela de arte, pensamos en poder ampliar y enriquecer nuestras relaciones con el campoeducativo, para poder transmitir nuestros conocimientos y obtener el reconocimiento por parte de la comunidad en general, esto se logra, con el esfuerzo de todos los que asistimos a clases, perofundamentalmente debe ser el equipo directivo, el impulsor, de una gestión que asegure la interacción de la escuela con distintos sectores de la sociedad por medio del arte.

2- El concepto deinstitución es un concepto social que hace referencia a todas aquellas estructuras que suponen cierto mecanismo de control u orden social que son creadas justamente para facilitar la convivencia humana y quetienen que ver con el desarrollo de lazos y vínculos grupales en diferentes circunstancias o momentos de la vida. Si bien la idea de institución nos remite en muchos casos a establecimientos concretoscomo lo pueden ser una escuela, un hospital, una iglesia, el concepto de institución es mucho más amplio que eso y también se aplica a estructuras sociales abstractas en las cuales siempre se representael vínculo humano pero que pueden no estar representadas visualmente por un edificio, tal como sucede por ejemplo con la familia, con el matrimonio.

Uno de los rasgos complejos de la escuela,...