El lugar del otro en los maestros

EL LUGAR DEL OTRO EN LOS MAESTROS
Los maestros tienen tres tipos de Otro con el cual castigar a los alumnos, pero para poder hablar de estos tipos debemos saber que es el Otro; El Otro son aquellasleyes las cuales rigen la sociedad y las instituciones para mediar las relaciones entre los sujetos y los docentes.
El Otro jurídico: son los ordenamientos de la Ley de Infancia y Adolescencia y losmanuales de convivencia, este prohíbe dos asuntos: utilizar la palabra “castigo” al momento de reprender a un estudiante y utilizar métodos que sean considerado castigos (golpear, ridiculizar, etc.),pero este Otro , para los profesores es tomado como un obstáculos por varios factores, entre ellos , es que los maestros no encuentra otra palabra que tenga el mismo significado para los estudiantesque no sea “castigo”, aunque aquí la palabra que sugieren es “sanción” pero los maestros no se siente cómodo o no siente que esta palabra tenga el mismo efecto que produce “castigo”; otro factor esque algunos maestros se siente incómodos al momento de estar en el mismo nivel ya que no creen que así se sienta una cierta autoridad en los alumnos y es por eso que algunos de ellos deciden poroponerse y retomar la actitud de estar un nivel más arriba de ellos, es así que ciertos maestros creen que este es algo que los imposibilitan tomar su lugar, así que el Otro no es como una herramienta paralos docentes sino como un enemigo. Pero también algunos otros docentes toman al Otro cuando han hecho todo lo posible y el estudiante aun no atiende a los correctivos, así que como dice el texto “losniegan, lo usan pero no les resulta suficientes, o los usan cuando adviene la imposible” es por esto que los docente intentan hacer lo que pueden al momento de ejercer su papel.
El Otro de laexperiencia académica: es cuando los docentes no acuden a lo establecido ya que lo consideran como un obstáculo al momento de ejercer su lugar, y es allí cuando crean versiones dependiendo de su experiencia...