El lugar más bonito del mundo

Docente: Giovanna Viveros Cortés Escuela John F. Kennedy
Asignatura: Lenguaje y Comunicación “Construyendo una Escuela Efectiva”Evaluación Lectura Complementaria
4º Año Básico A


Nombre del Alumno: ________________________________ Fecha aplicación: _____________
.

Objetivos de aprendizaje o habilidades a evaluar:
1.-Extraer información explícita del texto.
2.- Extraer información implícita del texto.
3.- Reconocer características de los personajes.
4.- Entregar una opinión personal frente a diversastemáticas abordadas por el texto.

Puntaje Total
39

Puntaje Obtenido

Calificación Obtenida

Porcentaje Logro Obtenido


Rango
Niveles de logro
Puntaje logrado
OA / Hab.
1.

Porcentaje delogro
OA / Hab.
1.

0% - 59%
Insuficiente

2.


2.

60% - 79%
Elemental

3.


3.

80% - 100%
Adecuado

4.


4



“El lugar más bonito del mundo”



 I. Lee atentamentecada pregunta y luego marca con una equis (X) la alternativa que consideres correcta.  
1.-  El protagonista de la historia es:
a)  Lucas
b) Juan
c) Andrés

2.- El lugar donde vive elprotagonista es:
a)  San Pablo- Guatemala
b)  Santiago- Chile
c) San Juan- Colombia

3.- Guatemala se ubica en:
a) América del Norte
b) América Central
c) América del Sur

4.- Las personas del pueblose entretienen en las noches:
a) Viendo televisión
b) Jugando Fútbol
C) Paseando y contando historias

5.- La casa de la abuela estaba llena de gente porque:
a) Siempre hay visitas
b) Ellarecibe a todos los que tienen problemas
C) Arrienda piezas

6.- La abuela trabajaba en:
a)  El mercado, vendiendo arroz con leche.
b) La plaza, vendiendo el diario.
C) En las plantaciones decebollas.

7.- La regla que había impuesto la abuela era:
a) Llegar antes de las doce.
b) Llegar antes de las diez.
c) Llegar antes de las ocho y media.

8.- Juan trabajó:
a) Lustrando botas.
b)...