EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO


El Lugar Más Bonito Del Mundo

Autora : Ann Cameron

Personajes : Principales = Juan y abuela
Secundarios = mamá, papá, padrastro, hermanastro
Tío Miguel, tía María, Angélica, tía Tina, Carlitos, doña
Irene.

ResumenJuan es un niño guatemalteco de siete años, que al ser abandonado por su padre se va junto a su madre a vivir a la casa de su abuela, tíos y primos.

Luego de un tiempo, la madre de Juan conoce a un hombre con el cual se casa y tienen un hijo, así que nuevamente lo abandonan.

Juan era un niño esforzado, aprendió el oficio de limpiabotas para ayudar a su abuela, el dinero que ganabauna parte se lo entregaba a su abuela u otra parte lo ahorraba.

Lo que Juan más anhelaba era poder ir a la escuela, así que se propuso aprender a leer. Con el pasar del tiempo y con la ayuda de sus clientes, los que le nombraban las letras que salían en los periódicos y letreros, él comenzó a leer.

Finalmente, Juan decide contarle a su abuela que desea ir a la escuela, ella le apoyó eincluso le reprochó por no haberle dicho antes. Al día siguiente la abuela lo llevó a la escuela, el año escolar había comenzado hacía 3 meses y debido a eso la maestra no lo quería recibir, ya que suponía que estaría muy atrasado con respecto a sus compañeros de curso, ya que ellos sabían leer. Juan le dijo a la maestra que él sabía leer y al ver esto la maestra lo admitió.

Al cabo de2 meses y debido a su esfuerzo y capacidad lo pasaron a segundo grado, la abuela estaba muy orgullosa y le dijo que siempre le apoyaría en sus estudios.

Un día la abuela llevó a Juan a una oficina de Turismo y vieron una foto de San Pablo, como ella no sabía leer le pregunta a Juan que dice bajo la fotografía, a lo que el responde: “El Lugar más bonito del Mundo”, Juan le pregunta si SanPablo es el lugar mas bonito del mundo y ella le responde que el lugar más bonito es donde viven las personas a quienes quiere y que lo quieren.


ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTORA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO
2. TRABAJAMOS CON LA PORTADAPROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. LA MADRE Y SU HIJO
2. ABUELA PARA TODO
3. EL PRIMER DÍA DE COLEGIO DE JUAN

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. EL TEST MÁS SENCILLO DEL MUNDO
2. ¿CÓMO PUEDE CONTINUAR ESTE CUENTO?

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. COMPLETO UNA DESCRIPCIÓN



ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DELMEDIO
1. LOCALIZAMOS EN EL MAPA

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS
1. LO QUE COMPRA JUAN CON UN DÓLAR,
2.- LO QUE COMPRAMOS NOSOTROS CON 500 PESOS

ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. NIÑOS Y TRABAJO

SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. YO TAMBIÉN TRABAJO

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. UN CRUCIGRAMA DE MUCHOS LUGARES
2. SOPA DELETRAS
3. EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO


SOLUCIONES





Introducción

Este hermoso cuento es el testimonio de una situación que la autora sitúa en Guatemala. En el cuento, un niño guatemalteco de siete años nos cuenta en primera persona su dramática vida. El protagonista y narrador seduce inmediatamente al lector tanto por la forma clara y precisa que utiliza para expresarse, como porel interés que despierta su historia. Los hechos que se relatan están presentados con delicadeza, sin dramatismo ni morbosidad, y del texto se desprende optimismo, dejando intuir al lector que en la educación está el verdadero desarrollo de las personas y de las sociedades.


Argumento

Juan fue abandonado primero por su padre y después por su madre. Vive con su abuela. Son pobres. Juan...