El Lugar Mas Lindo Del Mundo

Guía N° 1
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Nombre: ____________________________ Fecha: _______________

1.- Desarrolla vocabulario que se encuentra en la página 49 del texto de estudio, utilizando la siguiente esquema.[pic]



2.- Establece una relación entre población y comunidad

3.- Establece una relación entre nicho ecológico y hábitat.

4.- Desarrolla la actividad ¡ESTAS AHÍ! que se encuentra enla página 49 del texto de estudio.

5.- Lee el artículo científico que se encuentra en la página 49 y elabora un organizador gráfico. Realiza una preedición para responder la pregunta del artículo.6.- ¿En qué ecosistema te encuentras ahora?. Nombra que lo compone

7.- Nombra un ser vivo luego dibuja su ecosistema.

8.- ¿Qué sucedería con una comunidad su desapareciera la mitad del aguade su ecosistema?


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Guía N° 2
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Nombre: ____________________________ Fecha: _______________

1.- Repasa nuevamente el concepto debioma, define y da un ejemplo

2.- Imagina un bosque, luego un desierto, y finalmente el mar, señala que tipos de organismos imaginaste en cada uno de los lugares, ¿Cómo es la temperatura en cadalugar? ¿Existen diferencias de un lugar a otro ¿. ¿Cuáles?

3.- Dibuja un bioma y señala sus componentes

4.- Desarrolla las actividades que propone el texto de estudio página 55.

5.- Describe elnicho ecológico del puma, elige un animal que conozcas y describe su nicho ecológico.

6.- Prepara una ficha informativa sobre un ser vivo a elección con la información trabajada en computación,donde se presente el hábitat, nicho ecológico y un dato interesante del ser vivo escogido.





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. Guía N° 3
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Nombre: ____________________________ Fecha: _______________1.- Dibuja un mapa climático y geográfico de Chile.

2.- Señala las características generales de la geografía y clima de nuestro país. ( Puedes apoyarte con el texto de estudio o información...