El Luis

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Este capítulo comprende los aspectos relacionados con el desarrollo
propiamente dicho de este estudio, la determinación del tipo y diseño de la
investigación, así como la aplicación de una serie de técnicas e instrumentos, que
permitirán la recolección de la información y el posterior procesamiento de los datos en
relación con cada uno de los objetivosespecíficos planteados.

3.1.- Tipo de Investigación

Sobre la base de los objetivos planteados en esta investigación y el nivel de
conocimientos con que se abordaron las variables objeto de estudio, se considera que
la investigación es de tipo descriptiva, ya que su propósito fue estudiar las
competencias interculturales pertinentes al ejercicio de la orientación con población
indígena.
La investigación seenmarca dentro del esquema de investigación descriptiva. En
este sentido, Hernández, Fernández y Baptista (2003), señalan que las investigaciones
de tipo descriptivo, buscan medir o evaluar diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenómeno a investigar de manera independiente, para luego integrar
las mediciones de cada una de dichas variables, para decir cómo es y cómo se
manifiesta elfenómeno de interés (p. 117 ).
También se considera un estudio de Campo, ya que la información se obtendrá
de fuentes primarias en la realidad donde se presenta, en este caso, se trata de los
orientadores que laboran en las unidades educativas dependientes del Ministerio de
Educación y Deportes, de la Sub-Región Guajira, en los Municipios Mara, Páez e
Insular Almirante Padilla, del Estado Zulia.
Enrelación con esto, el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y
Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL (2003), define la investigación de campo, como
el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de
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describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza, factores constituyentes, explicar sus
causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodoscaracterísticos de
cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos (p. 14).



3.2.- Diseño de la Investigación

En este estudio se utiliza un diseño de investigación no experimental, puesto que
las variables Competencias del orientador y Poblaciones indígenas de los municipios
Mara, Páez e Insular Almirante Padilla, fueron medidas sin alterar su comportamiento
usual, es decir,se describieron tal y como se presentan. En este respecto, Hernández y
col. (2003), indican que los diseños no experimentales, son aquellos donde no se
manipulan las variables de estudio, enfocándose exclusivamente a realizar
descripciones del fenómeno, sin modificar las variables de interés (p.269). En este tipo
de investigaciones, lo que se hace es observar el fenómeno de estudio, tal y comoes,
en su contexto natural, para luego hacer su análisis respectivo.

3.3.- Población y Muestra

En cuanto a la población, (Parra, 2000), la define como el conjunto integrado por
todas las mediciones u observaciones del universo de interés en la investigación. Cabe
destacar, que en base a que el tamaño de la población, objeto de este estudio, es
pequeño y finito se consideró igual a la muestra (p.48).
En cuanto a la población, Hernández, Fernández, Baptista (2003), afirman que la
población o universo, es el conjunto de todos los casos que concuerdan con
determinadas especificaciones (p. 304). En este mismo orden de ideas, Chávez (1994),
señala que la población de un estudio es el universo de la investigación, sobre el cual
se pretenden generalizar los resultados (p. 162).
En atención a losconceptos antes mencionados, la población de esta
investigación es finita y de tamaño relativamente pequeño, puesto que está constituida
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por veintiocho (28) orientadoras que laboran en catorce (14) instituciones educativas de
la Subregión Guajira, del Estado Zulia, la cual está conformada por los Municipios
Mara, Páez e Insular Almirante Padilla. A continuación se presenta la ubicación de...