El método Cientifico

El método científico
¿Qué es la ciencia?
"Aunque parezca paradójico, la mayoría de las personas que se dedican a la investigación científica y que contribuyen al desarrollo y progreso de la disciplina que cultivan, no podrían formular con precisión su concepto de lo que es la ciencia, ni fijar los propósitos que persiguen, ni detallar los métodos que emplean en sus estudios, ni justificar estosmétodos".
La crítica que hace Rosenblueth de algunos conceptos de ciencia es interesante. Comenta la definición de Huxley, quien caracterizó a la ciencia como: “el sentido común organizado", Rosenblueth señala:
"Aparte de la dificultad de precisar qué debe entenderse por sentido común y cuál, del número indefinido de acepciones que es posible darle al término organización, es la quecorrespondería en este caso a la ciencia, es obvio que, de acuerdo con el uso habitual de la expresión 'sentido común', los conocimientos científicos no son conocimientos de orden común. El 'sentido común' hace generalizaciones que, en general, no se ocupa de comprobar. La ciencia exige que sus generalizaciones estén basadas en pruebas rigurosas que, hayan sido verificadas, o bien sean susceptibles deverificación".
Con referencia a la definición de Woodger, quien señala que la ciencia es "un conjunto sistematizado de proposiciones que se refieren a un tema determinado", Rosenblueth hace otra aclaración para que se comprenda como es que la ciencia no tiene una definición especifica:
"De acuerdo con esta definición, una colección de chistes sobre los pericos, en que aparecieran éstos por ordenalfabético, sería un tratado científico".
Uno de los temas centrales de Rosenblueth fue poner en relieve la finalidad de utilizar el método científico pues parece ser que en realidad el hacer ciencia no tiene que ver con aplicar los pasos rigurosos del método si no que este depende de lo que se quiere saber e investigar.
La ciencia depende de conocer un pasado un presente y predecir el futuro perotambién depende de conceptos universales que no se comprueban solo se conocen y estos son primordiales en la naturaleza del mundo y el desarrollo del hombre, lo cual me hace pensar en que tan equivocados están muchos científicos al apegarse a un método creyendo que este explica el mundo sin explicarse primero que es la ciencia, para que sirve, en donde se debe utilizar y que parte de la realidadcomprueba.
De igual manera, los criterios populares para calificar un procedimiento o estudio como científico, tales como la descripción, la sistematización, la medida, la explicación, la predicción y el conocimiento, son examinados críticamente y rechazados por el método científico pero no por la ciencia pues cada uno de estos conceptos en conjunto apoyan al desarrollo del método científico.El Dr. Rosenblueth se pregunta si podemos definir una obra científica y procede a hacer el experimento de presentarnos una lista de 10 libros, con el propósito de que escojamos los que, en nuestra opinión, son obras científicas. Se trata de aplicar los conceptos anteriores, y la lista es la siguiente:
1 El Quijote, de Cervantes o el Hamlet, de Shakespeare.
2 Un directorio de teléfonos.
3 Unade las obras filosóficas de Russell.
4 La Historia de la Revolución Francesa, de Michelet.
5 Un catálogo de una casa comercial.
6 Un tratado de anatomía humana.
7 Un texto de paleontología.
8 El tratado sobre óptica fisiológica, de Helmholtz.
9 La Teoría de la electricidad, de Maxwell.
10 Un tratado de ecuaciones diferenciales.
Según el Dr. Rosenblueth, un grupo de “personascultas" rechazaría unánimemente los tres primeros, mostraría diferencia de opinión sobre los 4 siguientes, la mayoría aceptaría los 3 últimos, y habría coincidencia en aceptar el tratado de matemáticas como uno de los ejemplos más puros de contribución científica. Su propio análisis de la lista de libros mencionada es particularmente clara:
“El directorio telefónico es altamente abstracto y...