El maestro ciruela

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ENSAYO:
RESUMEN SOBRE EL LIBRO

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Realizado Por: Rosa Iris Bautista

San Cristóbal, Noviembre 2009
Resumen:
La síntesis del libro, se puede decir que trata de un maestro con vestimenta extraña y paraguas y un loro enjaulado que le acompañaban, con recursos revolucionarios de enseñanzaexitosa, donde resalta el gozo, la alegría, la solidaridad y la amistad como herramientas de enseñanza y donde se prohíbe prohibir, junto la enseñanza memorística repetitiva deben desecharse como métodos. Se muestra una serie de eventos ocurridos en la escuela y fuera de ella, donde los alumnos pasaron a ser entes activos y aprendieron aprendiendo
Introducción:
El libro enseña como elmaestro debe salirse de lo cotidiano para revolucionar el proceso de enseñanza aprendizaje para dejar marcado con su sello personal para bien de todos los educandos.
Desarrollo:
Estaban organizando el inicio de clases la Sra Tomasa encargada de la limpieza y el director Onofre, dando las mismas instrucciones de todos los años a los maestros de la escuela de manera autoritaria y se notabamolesto porque el nuevo maestro no se presentaba.
Llego el inicio de actividades con la bienvenida a los alumnos y padres notándose preocupado porque el nuevo profesor no llegaba. Despidió a los padres y llego una persona vestida de manera estrafalaria con un paraguas y una jaula con un loro, presentándose como el maestro Teofanes Ciruela Notengo el director creía que era un vendedor y decidióno atenderlo, sin embargo se le recordó ser el nuevo maestro entonces el director iba hablarle para decirle unas cuantas cosas entonces le metió en la boca chicle y apenas balbuceo para que se encargara de un grupo de niños y no de mayores, dejando desconcertado al director por su alegría y se le explotó la bomba de chicle que produjo al tratar de insultar al maestro, este pasó al interior de laescuela.

El maestro entro a la dirección del plantel, un lugar pequeño y destartalado con un esqueleto de una persona el director se sorprendió porque el maestro beso la mano del esqueleto diciendo que era una mujer, el director insinúo que tenía un amigo de reemplazo por Ciruela que lo observó como no apropiado para el colegio por no tener actitudes para la enseñanza, sin embargo elmaestro indujo al director a cantar como un gallo, en ese momento entró Tomasa y le dijo que estaba loco, ante el desconcierto el director le dijo que se encargara del quinto grado, yendo al aula para presentarle a los alumnos el nuevo maestro, observándose que tiraban tiza los alumnos el director los reprendió haciéndose un silencio total, después de presentar al maestro se retiró, los alumnos se reíande la manera como vestía por lo que el loro hablo duro: silencio y los niños quedaron cortados.

Los alumnos estaban inquietos y calmados ante el peligro de un picotazo del loro que los había mandado a callar, planeaban cargarse el loro y molestar al maestro por su vestimenta por lo que cundió el temor ante la pregunta de que el era mayor, cuando salto de un sitio a otro y desafió a losalumnos quién corría mas rápido que él? Los alumnos creían en un compañero para ganar la carrera y este no pudo para sorpresa de todos incluyendo los demás maestros que decían estaba prohibido correr en los pasillos, la respuesta de Ciruela no se hizo esperar prohibido prohibir. Luego ciruela se llevo a los alumnos a su salón y les dijo que educar no es prohibir sino mostrar lo correcto oincorrecto. Les indicó que no iba enseñar con métodos aburridos, memorísticos y repetitivos, lo que les sorprendió y lo calificaron de loco sin embargo los dejo abismados cuando hace una pregunta de poco interés y nadie supo contestar, contrapuso una pregunta de interés para todos los niños que todos querían contestar, siguió dando su clase y un niño empezó a soplar como resfriado lo que aprovecho...