El maestro como agente del cambio social y cultural

El maestro como agente del cambio social y cultural.

Cuando se hace presente la amenaza futurista en las escuelas y en los profesores está condenados a desaparecer y serán remplazados porlas computadoras y la Educación virtual. El papel de la educación como humanizadora, socializadora y culturizadora y del docente como el agente social que puede hacer posibles estos elementos sin loscuales no sería posible el avance de la sociedad y el desarrollo humano. Es así que a las tareas académicas e investigativas que son importantes para el profesional de la educación, se suma la decomprender la acción educativa como una alternativa de desarrollo social, cultural y humano y hacerlo realidad con su intervención.
Toda esa problemática ha puesto de manifiesto una de las fallas másprofundas que hemos tenido con las generaciones emergentes, como es el hecho de no asegurar la transmisión de nuestra propia cultura, de una identidad propia; identidad que sirva de punto dereferencia y de encuentro, frente al bombardeo constante de información.

El docente del siglo XXI debe ser indiscutible mente un agente de cambio. Y por lo tanto lo que no se quiere es un maestroinofensivo sino un verdadero innovador que transforme la metodología enseñanza-aprendizaje entre profesor-alumno en un beneficio colectivo para la sociedad haciendo de esta una ideología primordial en dondese tenga presente el bienestar de los niños y la calidad de vida con más educación, más salud y más futuro con dignidad. 
En el documento el maestro como agente de cambio social y cultural nosexplica nuevamente la función  fundamental de la educación y de la escuela es la socializadora,  el educador  trasmitir no solo conocimientos a si mismo  actitudes y valores, utiliza herramientasy didácticas que le ayudan a facilitar el aprendizaje en los estudiantes. 
Un docente como agente social debe estar dispuesto al cambio, a la innovación, a estar constante mente en investigación, mirando...