El Maestro Como Trabajador De Conocimiento Y La Promesas De Una Escuela Nueva Pública
Páginas: 4 (755 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
EL MAESTRO COMO TRABAJADOR DE CONOCIMIENTO Y LA PROMESAS DE UNA ESCUELA NUEVA PÚBLICA
(Ensayo)
El Nula, julio De 2012
Ser maestro es una actividad compleja comprometida con el individuo y lasociedad, cuya tarea fundamental es la enseñanza en función de aprendizajes significativos. Para ejercerla se requiere una aptitud heurística, creatividad y el dominio de un conjunto de estrategiasderivadas de la teoría pedagógica y de las distintas disciplinas que aportan sus hallazgos para la comprensión del fenómeno educativo.
Su principal campo de acción es el aula de clase, espaciosocio-cultural dinámico donde se articulan un conjunto de procesos, intereses e interrelaciones muy variadas. Y su propósito es asumir la educación integral de los ciudadanos como un recurso fundamentalpara el desarrollo personal y la transformación socio-cultural del país.
Ser docente implica un gran compromiso y una seria responsabilidad. Por tanto, es necesario ser consientes de que soncoequiperos de sus educandos y que se camina con ellos, como educandos también, en la misma búsqueda de conocimiento. Cuando enseña muestra el modo de verse a sí mismo y de ver el mundo de manera que, espreciso trabajar con entusiasmo, seguros de que más importante que tener criterios de verdad es tener criterios de progreso en el marco de una gran capacidad de apertura para estar dispuestos a escucharnuevas propuestas.
La verdad es que lo valioso no tiene medida, no vale ser mezquino si se es educador. La profesión no se puede asumir como un oficio o como un trabajo más, es un gran compromiso yuna seria responsabilidad de contribución a la formación de niños y jóvenes que están creciendo y necesitan de nutrientes sólidos que los equipen y fortalezcan para su desempeño como personas de bien.Su entrega no sólo debe ser rico en conocimientos, descubrimientos y creaciones, sino robusto en sus dimensiones ética y axiológica.
En este sentido, la escuela como institución social y el aula...
(Ensayo)
El Nula, julio De 2012
Ser maestro es una actividad compleja comprometida con el individuo y lasociedad, cuya tarea fundamental es la enseñanza en función de aprendizajes significativos. Para ejercerla se requiere una aptitud heurística, creatividad y el dominio de un conjunto de estrategiasderivadas de la teoría pedagógica y de las distintas disciplinas que aportan sus hallazgos para la comprensión del fenómeno educativo.
Su principal campo de acción es el aula de clase, espaciosocio-cultural dinámico donde se articulan un conjunto de procesos, intereses e interrelaciones muy variadas. Y su propósito es asumir la educación integral de los ciudadanos como un recurso fundamentalpara el desarrollo personal y la transformación socio-cultural del país.
Ser docente implica un gran compromiso y una seria responsabilidad. Por tanto, es necesario ser consientes de que soncoequiperos de sus educandos y que se camina con ellos, como educandos también, en la misma búsqueda de conocimiento. Cuando enseña muestra el modo de verse a sí mismo y de ver el mundo de manera que, espreciso trabajar con entusiasmo, seguros de que más importante que tener criterios de verdad es tener criterios de progreso en el marco de una gran capacidad de apertura para estar dispuestos a escucharnuevas propuestas.
La verdad es que lo valioso no tiene medida, no vale ser mezquino si se es educador. La profesión no se puede asumir como un oficio o como un trabajo más, es un gran compromiso yuna seria responsabilidad de contribución a la formación de niños y jóvenes que están creciendo y necesitan de nutrientes sólidos que los equipen y fortalezcan para su desempeño como personas de bien.Su entrega no sólo debe ser rico en conocimientos, descubrimientos y creaciones, sino robusto en sus dimensiones ética y axiológica.
En este sentido, la escuela como institución social y el aula...
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