El maestro de esgrima - materiales para los alumnos-

Páginas: 17 (4074 palabras) Publicado: 20 de diciembre de 2011
lMateriales para los alumnos. Caridad Miralles Alcobas y Rosa Martínez Graciá. EL MAESTRO DE ESGRIMA, Arturo Pérez –Reverte. 1. PERSONAJES El título de la obra remite ya al personaje central alrededor del cual se construirá la trama. A partir de éste y de su sistema férreo de valores, podremos situar al resto de personajes en una clasificación en principio maniquea que divide el mundo en dosbandos, los honestos (el maestro de esgrima y quizá la criada, Lucía) y los deshonestos (Ayala, Cárceles, los políticos corruptos...). Mención aparte merece, como veremos, la antagonista de la obra, Adela de Otero, que actúa de forma fría y malvada, pero lo hace de acuerdo a la gratitud que le debe a su mentor. Jaime Astarloa. Encarna al héroe tradicional (compendio de personajes y obras literarias)por su ideal caballeresco y la firmeza de sus convicciones, aún cuando estas pueden costarle la vida, una vida destinada a cumplir una misión que parece imposible. Es íntegro, fiel a sus principios y defiende a ultranza aquello que considera verdaderamente importante. El resto de cosas del mundo le traen sin cuidado. La apariencia física del personaje es la de un hombre de más de cincuenta años,delgado, con fuerte musculatura, nariz aguileña, frente amplia, ojos grises, bigote cuidado, “a la vieja usanza”, como su forma de vestir, y de semblante agradable. Desde el comienzo (p.33-34) se nos tilda a Astarloa de un personaje “anacrónico”, “decadente”, “detenido en el tiempo”, cualidades que el narrador repite a lo largo de la historia cuando hace referencia a su indumentaria, su aspectofísico, sus costumbres… Se podría decir que es ritual en sus planteamientos morales y en su vida cotidiana, y que tanto esta como su oficio están regidas por el principio de la exactitud. (p.119) Permanecerá al margen del “progreso”, las intrigas políticas, afanes de lucro o voluptuosidades y es que los cambios sociales, de costumbres y creencias, el pragmatismo del momento no le agradan. Es honrado,caballeroso, no pertenece a la aristocracia pero es noble de carácter, extremadamente hábil con la espada como fruto de la autodisciplina. Tanto Luis de Ayala como la joven Adela admiran su nobleza, la antigua, (p.117), su sentido del deber, el valor de su brazo y de su espíritu: merece ser un noble más que otros. Luis de Ayala y el policía Jenaro Campillo no dudan en calificarlo como honorable. Elmaestro, consciente de que la esgrima es un arte que está pasado de moda, dedica gran parte de su tiempo a hallar la estocada perfecta. Destaca en él la habilidad, imposible de enseñar, del “sentiment du fer”. Lee a los autores franceses románticos y realistas, a los clásicos, etc. y él mismo se identifica con un personaje literario (p.162). Su único punto débil es el amor, resquicio aprovechadopor Adela. 1

Materiales para los alumnos. Caridad Miralles Alcobas y Rosa Martínez Graciá. Adela de Otero. Se trata de la antagonista de Astarloa, el único personaje capaz de resquebrajar su existencia ritual gracias al poder de la seducción y a su hábil manejo del florete. A pesar de sus terribles crímenes, ella también actúa movida por su propio código moral, en este caso la gratitud a unbenefactor que le salvó la vida y le proporcionó cultura y dinero como si de su propia obra se tratara, sin esperar nada a cambio (p.238-241). Todo ello le sirve para justificar sus actos. Su mirada, unos ojos de color violeta con destellos dorados hechizan al maestro. De su aspecto físico destaca igualmente su sonrisa enigmática marcada por una cicatriz en la comisura derecha de la boca y que semuestra contraída en los momentos del duelo (p.87, 259).El misterio rodea a este personaje y fascina al veterano esgrimista. Luis de Ayala. Aristócrata, ocioso, hedonista, pragmático, aficionado al juego, a los puros habanos y a las aventuras amorosas, confiesa no haber leído un libro en su vida. Su forma de expresión es muy coloquial, utiliza un registro familiar para el lector de hoy, esto...
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