el maestro ignorante

3.2 Breve resumen del libro:
Rancière narra en su libro la experiencia pedagógica de un profesor francés del S.XIX llamado Joseph Jacotot, que consiguió plantear una nueva visión de la pedagogía.El autor expone cómo los alumnos de Jacotot adquieren aprendizajes bajo el supuesto de que todos los hombres tienen igual inteligencia. Sin necesidad del maestro que explica o muestra susconocimientos, confiando en el ser humano, forzándoles a que desarrollen sus capacidades.
3.3 El maestro Jacotot
Fue revolucionario y lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina. Enseñó retóricaen Dijon y realizó estudios para ser abogado. Sirvió de artillero en el ejército de la República, fue nombrado instructor militar en la Oficina de Polvoras, secretario del ministro de la Guerra ysustito del director de la Escuela Politécnica. Enseñó análisis, ideología y lenguas antiguas, matemáticas puras y transcendentes y derecho. Con la el regreso de los Borbones se exilió en los Países Bajosy trabajó como profesor. Y ahí es donde nace su aventura intelectual.
Su ideas y su trabajo conmovieron a Lovaina, Bruselas y el Haya. Fueron a conocerlo personas desde París y Lyon, Inglaterra yRusia. Su visión viajó a San Petersburgo y a Nueva Orleans. El impacto llegó hasta Río de Janeiro.
3.4 Conceptos e ideas principales de Jacotot.
Como conceptos claves para entender a Jacotot podemoshablar de la igualdad, que para el progresismo ilustrado tiene otro sentido; los ciudadanos debían adaptarse a un orden social, que estaba en plena transformación, teniendo que cumplir con los mismosderechos y obligaciones propios de un estado de derecho democrático. Ellos querían conseguir esa situación de igualdad. Pero para Jacotot el concepto de igualdad es entendido como un punto de partida yno como un punto de llegada. Todos los hombres son capaces de comprender lo que otros han hecho o comprendido.
Otro de los conceptos claves es el embrutecimiento. El pedagogo francés expone que, el...