El Maestro Ivita A Un Concierto

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• Resúmenes por capítulos.


• Comentario sobre: ¿Qué significa la música?


• Biografía del autor.


• Conclusiones de todo el libro.


• Bibliografía








Juan Luciano Varela Ramil.
2º Grado Superior.

Capítulo 1.- ¿Qué significa la música?

Una pregunta muy difícil de responder, pues cuando intentamos averiguar que significala música, nos guiamos por los títulos o las historias que nos cuentan, mas todo ello es falso ya que la música no significa nada, la música es una sucesión de notas más fuertes o más débiles, agudas o graves, con un ritmo determinado según un plan establecido, pero no significa más que lo inspire a cada uno al escucharla. Ni siquiera el propio compositor puede darle un sentido, un significado asu música ya que ésta seguiría siendo la misma tuviera el que tuviera, seguiría siendo igual de buena o igual de mala y despertaría diferentes sentimientos dependiendo de los distintos oyentes.
Las obras solo tienen título para ser diferenciadas del resto, pues no serán mejores, peores o más emocionantes por su título.

Algunos compositores intentan transmitir sentimientos concretos con sumúsica y lo consiguen pero no siempre como pretenden, pues depende del oyente lo que transmita cierta música. Y ahí está la respuesta, ese es exactamente el significado de la música, el sentimiento que se crea cunado la escuchamos. No necesitamos historias, títulos, no necesitamos palabras pues la música llega a límites inalcanzables para las mismas, eso es lo que la hace tan maravillosa yextraordinaria, podemos decir más con la música que con un millón de palabras.


Capítulo 2.- ¿Qué hace que la música suene a americano?

Cuando escuchamos, como diría Bernstein, “música exacta” de cualquier país, enseguida nos damos cuenta de a que país o región pertenece. Esto ocurre porque los compositores utilizaban y utilizan influencias de su propio país: Influencias del carácter(idiosincrasia), de la cultura del folklore, de la tradición, de la música popular y de algo muy importante, el idioma ya que es muy importante en los acentos musicales como si se tratasen exactamente de los acentos gramaticales.
Sin embargo, a la hora de crear una música “únicamente americana” a los compositores les surgió un problema, pues EEUU es un país muy joven y era muy difícil encontrar en él dichasinfluencias.

Al principio, los compositores del siglo XIX se dejaban influir por la música Europea, que era la más avanzada. De este modo, la música americana era más de lo mismo, música europea. Esto cambió cuando el compositor checo, Antoni Dvorák se percató de este hecho e informó inmediatamente a los compositores de América de que su música no tenía una identidad propia. Dvorák decidiósacar ideas de la música popular de los indígenas de América para demostrar así que era posible componer una sinfonía que sonara a América, La sinfonía Nº 9 “La sinfonía del nuevo mundo”. A pesar de su empeño Dvórak fracasó en su intento, pues sus influencias europeas y en concreto de su país no podían ser disimuladas, además de que la música popular indígena que había utilizado no tenía nada quever con la América joven que acababa de nacer, la sinfonía por tanto no sonaba a América, pero al menos había servido de ejemplo para los compositores americanos, que sin dudas siguieron los pasos del compositor checo comenzando a buscar ideas en la música popular indígena y la proveniente de los negros. La música tenía un sonido innovador, no hay duda, pero el sonido americano seguía siendonulo. Los compositores americanos seguían sin encontrar unas características que definieran su música y la hicieran única.
A partir de los primeros años del siglo XX algo comenzaba a cambiar en EEUU, aparecía un nuevo tipo de música: El jazz, una música con un gran carácter improvisatorio y un claro ritmo sincopado. Era una música popular y esta vez sí que pertenecía a los EEUU por lo que los...