El Maestro Mexicano Ante Los Retos De Los Nuevo Alumnos
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2011
INTRODUCCIÓN
Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades cotidianas. En todas las culturas, la lengua oral está presente y es parte fundamental de la vida social de losindividuos desde su nacimiento.
La escritura es una invención más reciente en términos históricos, y la mayor parte
de las sociedades modernas depende de ella para su organización ydesarrollo, porque gran parte de la generación y la transmisión de conocimientos se realiza a través de ella.
En un contexto caracterizado por la incertidumbre, por los constantescambios y por la velocidad en que se producen nuevos conocimientos, emerge la preocupación por formar personas capaces de seguir aprendiendo a lo largo de su vida, de aplicar loaprendido en situaciones inéditas, de dar sentido ético a las acciones e interacciones, de adaptarse de manera inteligente a nuevas situaciones, de generar conocimiento y de resolverproblemas.
"Aprender significativamente exige mucho esfuerzo porque... el niño debe desarrollar una intensa actividad mental (no necesariamente visible) en la que se debe analizar,verificar, contrastar, oponer puntos de vista, argumentar, relacionar, seleccionar, interactuar [...]. por lo que el desarrollo de competencias nos marca cambios en las prácticas docentes, Laeducación no puede continuar con un modelo de transmisión del saber, acumulado de una generación a otra sin fortalecerla formación moral de las personas y promover en ellas un conjuntode habilidades para pensar, seguir aprendiendo, para convivir, para tomar decisiones, para desplegar su potencial.
En el presente ensayo se trata el tema: aspectos Organizativosfundamentales del programa de español que aseguran condiciones para el desarrollo de las competencias linguisticas y comunicativas de los alumnos de primero y segundo grados de primaria.
Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades cotidianas. En todas las culturas, la lengua oral está presente y es parte fundamental de la vida social de losindividuos desde su nacimiento.
La escritura es una invención más reciente en términos históricos, y la mayor parte
de las sociedades modernas depende de ella para su organización ydesarrollo, porque gran parte de la generación y la transmisión de conocimientos se realiza a través de ella.
En un contexto caracterizado por la incertidumbre, por los constantescambios y por la velocidad en que se producen nuevos conocimientos, emerge la preocupación por formar personas capaces de seguir aprendiendo a lo largo de su vida, de aplicar loaprendido en situaciones inéditas, de dar sentido ético a las acciones e interacciones, de adaptarse de manera inteligente a nuevas situaciones, de generar conocimiento y de resolverproblemas.
"Aprender significativamente exige mucho esfuerzo porque... el niño debe desarrollar una intensa actividad mental (no necesariamente visible) en la que se debe analizar,verificar, contrastar, oponer puntos de vista, argumentar, relacionar, seleccionar, interactuar [...]. por lo que el desarrollo de competencias nos marca cambios en las prácticas docentes, Laeducación no puede continuar con un modelo de transmisión del saber, acumulado de una generación a otra sin fortalecerla formación moral de las personas y promover en ellas un conjuntode habilidades para pensar, seguir aprendiendo, para convivir, para tomar decisiones, para desplegar su potencial.
En el presente ensayo se trata el tema: aspectos Organizativosfundamentales del programa de español que aseguran condiciones para el desarrollo de las competencias linguisticas y comunicativas de los alumnos de primero y segundo grados de primaria.
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