El Maestro Paulo Freire

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del pp para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Sede Monagas







Formación y Actualización PedagógicaAnálisis de la lectura del segundo encuentro del libro “Maestro deja a los niños solos. Maestro déjalos pensar”
Por César Gerónimo Tello




Prof. Adrián Avila
Pedagogía e Intención EducativaRealizado por:Jorge Bermudez



Octubre2012
Mi análisis de este primer encuentro tiene como objetivo intentar explicar como en efecto lo haré a continuación, la forma de analizar la lectura y la síntesis que hicieron mis compañeros en esteprimer encuentro, relacionado con el libro “Leer y enseñar a leer entre las lenguas, 20 fragmentos y muchas preguntas. Autor: Jorge Larrosa.” Es de importancia resaltar algunas palabras que fueronclaves para el desarrollo de cualquier análisis del libro antes mencionado: Singular, Subjetivo, plural, traducir, polisémico, indecibilidad, interpretación, lenguaje, pedagogía, precisamente en esaspalabras fue dirigida mi atención para desentrañar la verdadera intención del autor, que sin duda alguna representa hoy una excelente herramienta para transitar por la vía de una nueva educaciónemancipadora, que hoy día recorre países progresistas como el nuestro.

Sin entrar en detalles en el concepto de cada palabra; de hecho las investigue, puedo decir de forma general que el texto estaplasmado la intención de mostrarnos la existencia de otra vía para los educadores y los educandos, pasando por la educabilidad, como lo dice Jorge Larrosa en el texto analizado “ La teoría y la...