El maestro que admiro

Páginas: 3 (544 palabras) Publicado: 11 de enero de 2012
“EL MAESTRO QUE ADMIRO”
El maestro que admiro es aquel que ama su trabajo, que además de transmitir enseñanza también es un ser sensible que se preocupa por el bienestar de cada uno de sus alumnos,apoyándolos si tienen algún problema ya sea dentro o fuera del aula, ya que los niños solo desarrollandose adecuadamente en su entorno tanto familiar como social podrán tener un mejor aprovechamientode lo impartido por el profesor.

Un maestro admirable para mi es aquel que se siente comprometido con su trabajo, que busca información y que sabe estar a la vanguardia con respecto a loscontenidos que impartirá a sus alumnos y que de verdad le interesa formarlos humana e intelectualmente para que estos logren tener una mejor calidad de vida basada en los mismos valores que el profesorposee y que a través del conocimiento y ejemplo les transmitirá; valores cívicos y éticos tales como: respeto, responsabilidad, tolerancia, honestidad, amistad, humildad, solidaridad, igualdad, equidad,justicia entre muchos más valores que son indispensables para lograr una convivencia en armonía con la sociedad.
Un docente que realmente se preocupe porque sus alumnos aprendan y se interesen por losconocimientos que están por adquirir, que no solo hagan sus tareas por cumplir, sino porque realmente quieren aprender.
Así mismo un maestro digno de admirar es aquel que ante todo, muestraautoridad, disciplina, liderazgo y seguridad ante los alumnos y padres de familia, esto con el fin de preservar un ambiente pleno y en constante equilibrio, principalmente en el aula aunque también debedesempeñar este papel en la escuela y en la comunidad donde radica; aquel gestor social que realmente se interese por su comunidad y que se comprometa con mejorar las condiciones no solo en el aula, sinoen su comunidad entera.
Considero que su personalidad un tanto rígida debe estar acompañada de una personalidad sensible, comprensiva y cariñosa que le permita al docente jugar e interactuar con...
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