el maestro y la escuela
Páginas: 4 (955 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
2 SEMESTRE TEORICO PEDAGOGICO
LAURA CAMPOS GARAY
EL MAESTRO Y LA ESCUELA
La labor del maestro en la escuela es la principal, ya que la educación es unaherramienta indispensable para la realización del ser humano en cuanto a su forma de pensar de actuar y de concebir la vida; por esta razón vale la pena decir que la escuela es el eje principal en lasocialización del hombre ya que dentro de ella el niño adquiere las bases para el desarrollo de su personalidad.
Con esto buscamos informarnos sobre su pasado, sobre lo que ha sido hasta ahora, tomandocomo referencia los textos de los libros “maestro, escuela y vida cotidiana en la santa fe colonial” y en el de” y la escuela se hizo necesaria ” en donde nos exponen la lucha del maestro dandoinicio a la escuela de esta manera poder hacer una comparación del antes, utilizando la herramienta de la observación estructurada-participativa y así determinar el ahora, la actualidad basándonosen las marcas congénitas que nos exponen las lecturas .
A través de la historia el maestro a luchado por la escuela y su reconocimiento, la finalidad era la conservación del orden de cosas, y paraello el profesor asume el poder y la autoridad como trasmisor esencial de conocimientos, también es quien exige la disciplina y obediencia de sus alumnos, apropiándose de una imagen impositiva,coercitiva, paternalista y autoritaria, es la principal autoridad en el ámbito escolar y representante del mundo exterior y se le conceptualiza como el especialista del proceso de enseñanza aprendizaje, todoesto lo pudimos ver en el ámbito de la escuela en este caso la profesora a quien observamos es quien guía a sus estudiantes el método de estrategia metodológica fundamental que utiliza es eldiscurso expositivo, con procedimientos verbales y escritos, el papel del maestro es el centro de enseñanza y educación.
Logramos identificar los límites del saber de la profesora que impartía la clase,...
2 SEMESTRE TEORICO PEDAGOGICO
LAURA CAMPOS GARAY
EL MAESTRO Y LA ESCUELA
La labor del maestro en la escuela es la principal, ya que la educación es unaherramienta indispensable para la realización del ser humano en cuanto a su forma de pensar de actuar y de concebir la vida; por esta razón vale la pena decir que la escuela es el eje principal en lasocialización del hombre ya que dentro de ella el niño adquiere las bases para el desarrollo de su personalidad.
Con esto buscamos informarnos sobre su pasado, sobre lo que ha sido hasta ahora, tomandocomo referencia los textos de los libros “maestro, escuela y vida cotidiana en la santa fe colonial” y en el de” y la escuela se hizo necesaria ” en donde nos exponen la lucha del maestro dandoinicio a la escuela de esta manera poder hacer una comparación del antes, utilizando la herramienta de la observación estructurada-participativa y así determinar el ahora, la actualidad basándonosen las marcas congénitas que nos exponen las lecturas .
A través de la historia el maestro a luchado por la escuela y su reconocimiento, la finalidad era la conservación del orden de cosas, y paraello el profesor asume el poder y la autoridad como trasmisor esencial de conocimientos, también es quien exige la disciplina y obediencia de sus alumnos, apropiándose de una imagen impositiva,coercitiva, paternalista y autoritaria, es la principal autoridad en el ámbito escolar y representante del mundo exterior y se le conceptualiza como el especialista del proceso de enseñanza aprendizaje, todoesto lo pudimos ver en el ámbito de la escuela en este caso la profesora a quien observamos es quien guía a sus estudiantes el método de estrategia metodológica fundamental que utiliza es eldiscurso expositivo, con procedimientos verbales y escritos, el papel del maestro es el centro de enseñanza y educación.
Logramos identificar los límites del saber de la profesora que impartía la clase,...
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