El Maestro

EL MAESTRO Y LOS METODOS DE ENSEÑANZA

LA PROFESIÓN DE ENSEÑAR:
La enseñanza es una profesión dedicada al servicio social ya que se puede tener la seguridad de que ninguna otra carrera ofrece al profesionista mayor oportunidad para beneficiar a los otros. Pues esta requiere una gran responsabilidad, pero sobre todo reviste gran importancia dado el papel que la educación tiene en la produccióny dirección el cambio en esta hora de la historia.
EL BUEN MAESTRO:
El buen maestro es aquel que conoce su trabajo y lo realiza cabalmente; es el que sabe que como parte integrante de la comunidad, debe trabajar de la manera mas eficiente con las personas a el encomendadas. Y es aquel que se preocupa por alcanzar eficiencia profesional.
DIFERENCIAS ENTRE “DAR CLASES” Y ENSEÑAR.
Dar clases: estratar un tema si importar si el estudiante lo asimila; es decir, que no causa cambio en la conducta del mismo.
Enseñar: es un proceso mediante el cual, el maestro selecciona el material que debe se aprendido y realiza una serie de operaciones cuyo propósito consiste en poner al alcance del estudiante esos conocimientos, estas operaciones incluyen asignaciones y explicaciones, requiriendocarios tipos de practicas.
Enseñar es un verbo transitivo: se enseña a alguien; por tanto, enseñar a un apersona implica introducir en ella algún cambio. Enseñar es producir aprendizaje: enseñar incluye hacer que la tente lea cierto materia, para que vea demostraciones especificas.
Enseñar es una interacción entre el maestro y el alumno, básicamente el maestro es una guía en las actividades delalumno para producir aprendizaje. Esta guía puede ser directa o indirecta. La responsabilidad de aprender es tanto del alumno como del maestro.
LO QUE EL MAESTRO DEBE DE SABER ACERCA DEL APRENDIZAJE
Aprendizaje es un cambio relativamente permanente del comportamiento que ocurre con resultados de la práctica. En el que el cambio es una alteración que puede manifestarse cuando el sujeto escapaz, y la permanencia del cambio se aprecia en la medida que el sujeto es capaz de hacerlo de nuevo.
METODOS Y TECNICAS MODERNAS EN EDUCACION
En la historia de la educación se han producido grandes revoluciones. Una fue la adición de la palabra escrita por medio de enseñanza. Otra revolución fueron las primeras escuelas donde su objetivo era impartir una educación religiosa. Otra revolución fuela invención de la imprenta, la difusión amplia de la palabra escrita también conto con muchos opositores, pero a fin de cuenta termino por imponerse. En la educación la práctica es indispensable en el aprendizaje.
ALGUNAS OPINIONES ACTUALES ACERCA DEL APRENDIZAJE
Estudios sistemáticos acerca del aprendizaje no terminan nunca, nuestros conocimientos con respecto al proceso de aprenderexperimentan continuos cambios.
El aprendizaje como disposición: Disposición significa por lo general que un alumno ha adquirido la aptitud mental y física básica para realizar una tarea asignada, que esta psicológicamente motivado y preparada para emprender una tarea nueva.
El aprendizaje como conducta: Esta íntimamente relacionado con el comportamiento. En medida que se producen cambios en nuestrosconocimientos, también se producen cambios en la manera en que actuamos.
El éxito es imprescindible para aprender: Para llevar a cabo cualquier tarea es importante lograr algún éxito.
El aprendizaje se relaciona con la conducta, mas este proceso es activo no pasivo. Este es el resultado de algo que hacemos: es la consecuencia de una actividad. Debemos tener presente el hecho fundamental de queaprender no es un proceso grupal.
HACIA UNA METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
La metodología es una parte de la lógica, su finalidad es señalar el procedimiento para alcanzar el saber de un orden determinado de objetos. El conjunto de los procedimientos adecuados para lograr esos fines se llama método.
El método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el...