El Mago De La Cara De Vidrio
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de l Poder Popular para la Educación
L.B. “Antonio José de Sucre”
Cumaná, estado Sucre
Realizado por:
Ventura Roque, Jesús Rafael.
Nº de lista:23
3er año, sección “A”
Castellano Y Literatura
Prof.: Julio Rodríguez
Cumaná, mayo de 2011
El Mago de la Cara de Vidrio
A primera vista, cuando ves el titulo de la novela, crees que tevas a encontrar con un contenido basado en la magia o en un mundo lleno de locuras, pero ¡No! , es un tema bastante real que ha sacudido el interés de la sociedad en general desde que entró a loshogares del mundo, no se trata de otra cosa que de la llegada del televisor a nuestras vidas y su impacto a la sociedad transmitiendo buenas y/o malas influencias, bueno eso queda a la opinión personal decada ser humano.
En particular, pienso que todo el contenido de la novela “El mago de la cara de vidrio” está basado en una singular denuncia de manera directa sobre el uso (bueno o malo) que lasociedad le debería dar al televisor y en general a todos los medios de comunicación masivos, ya que hablar de la incidencia de los medios de comunicación y la transmisión de valores, supone un contrasteentre las normas que se quieren impartir en la escuela y la familia, y las que por oposición, transfieren éstos (medios comunicativos) al individuo desde edades muy tempranas, ya sea desde la edadinfantil hasta la adulta. De ahí la importancia de establecer una educación para la comprensión de los mensajes visuales, que sea capaz de mostrar al ciudadano las diferencias existentes entre larealidad y su representación en imágenes; entre la fascinación y el análisis crítico, entre el consumo indiscriminado y la selección consciente de contenidos.
Esto último fue precisamente lo que no supodistinguir el maestro Ceferino Rodríguez Quiñones, quien al no estar socializado con la tecnología y por ende de ese monstruo llamado “televisor”, literalmente cayó en sus redes, hipnotizándolo y...
Ministerio de l Poder Popular para la Educación
L.B. “Antonio José de Sucre”
Cumaná, estado Sucre
Realizado por:
Ventura Roque, Jesús Rafael.
Nº de lista:23
3er año, sección “A”
Castellano Y Literatura
Prof.: Julio Rodríguez
Cumaná, mayo de 2011
El Mago de la Cara de Vidrio
A primera vista, cuando ves el titulo de la novela, crees que tevas a encontrar con un contenido basado en la magia o en un mundo lleno de locuras, pero ¡No! , es un tema bastante real que ha sacudido el interés de la sociedad en general desde que entró a loshogares del mundo, no se trata de otra cosa que de la llegada del televisor a nuestras vidas y su impacto a la sociedad transmitiendo buenas y/o malas influencias, bueno eso queda a la opinión personal decada ser humano.
En particular, pienso que todo el contenido de la novela “El mago de la cara de vidrio” está basado en una singular denuncia de manera directa sobre el uso (bueno o malo) que lasociedad le debería dar al televisor y en general a todos los medios de comunicación masivos, ya que hablar de la incidencia de los medios de comunicación y la transmisión de valores, supone un contrasteentre las normas que se quieren impartir en la escuela y la familia, y las que por oposición, transfieren éstos (medios comunicativos) al individuo desde edades muy tempranas, ya sea desde la edadinfantil hasta la adulta. De ahí la importancia de establecer una educación para la comprensión de los mensajes visuales, que sea capaz de mostrar al ciudadano las diferencias existentes entre larealidad y su representación en imágenes; entre la fascinación y el análisis crítico, entre el consumo indiscriminado y la selección consciente de contenidos.
Esto último fue precisamente lo que no supodistinguir el maestro Ceferino Rodríguez Quiñones, quien al no estar socializado con la tecnología y por ende de ese monstruo llamado “televisor”, literalmente cayó en sus redes, hipnotizándolo y...
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