eL MAL DEL ALMA

Aprendizaje y memoria en relación a la plasticidad cerebral
1.- Aprendizaje: Debido que el cerebro tiene una función extremadamente compleja en el desarrollo de la persona, la naturaleza haprevisto que se encuentre más disponible para el aprendizaje en la etapa que más lo necesita. Así, en el momento del parto, el cerebro de un bebe pesa alrededor de 350 gramos, pero sus neuronas no dejan demultiplicarse durante los primeros 3 años. Precisamente durante este proceso de expansión es cuando se da la máxima receptividad, y todos los datos que llegan a él se clasifican y archivan de modo quesiempre estén disponibles. En esto consiste el aprendizaje: de disponer de conocimientos y diversos recursos que sirven como plataforma para alcanzar nuestros objetivos.
No se conoce demasiado sobrelas bases neurofisiológicas del aprendizaje, sin embargo, se tienen algunos indicios importantes de que éste está relacionado con la modificación de las conexiones sinápticas. En concreto comúnmentese admite como hipótesis que:
El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones sinápticas entre neuronas.
El aprendizaje es local, es decir, la modificación de unaconexión sináptica depende sólo de las actividad (potencial eléctrico) de las neurona pre sináptica y de la neurona pos sináptica.
La modificación de las sinapsis es un proceso relativamente lentocomparado con los tiempos típicos de los cambios en los potenciales eléctricos que sirven de señal entre las neuronas.
Si la neurona pre sináptica o la neurona pos sináptica (o ambas) están inactivas,entonces la única modificación sináptica existente consiste en el deterioro o decaimiento potencial de la sinapsis, que es responsable del olvido.
2.-Memoria: Es un proceso cognitivo relativamentecomplicado y en consecuencia se presupones que el sistema neuroanatomico subyacente ha de ser complejo. Los recuerdos se producen por variaciones de la sensibilidad de transmisión sináptica de una neurona...