El Malestar Docente

maEL MALESTAR DOCENTE

Esencialmente, cuando se habla de malestar docente se hace referencia a un fenómeno que afecta a una buena parte del profesorado y que se origina en respuesta a una serie defactores o acontecimientos negativos que aquejan a dicho profesorado en el marco educativo
Los profesores sometidos a intensas presiones y complejas demandas pueden padecer del conocido síndrome“burnout”; es una patología de desgaste profesional y se considera como una fase avanzada del estrés laboral considerado este como un factor importante que interacciona con otras variables biológicas ysociales, dando lugar a numerosas enfermedades físicas y mentales.
“Burnout” es un proceso de respuesta múltiple a un estrés crónico que se caracteriza por extenuación, una gradual y progresivadespreocupación, así como ausencia de sentimientos emocionales hacia los beneficiarios del trabajo. Por consiguiente, los componentes de cansancio emocional, despersonalización y falta de realizaciónpersonal.
Para ver los factores que inducen a la aparición de los síntomas del malestar docente es necesario atender las variables individuales.
Dentro de las variables individuales es importante atendera todas aquellas que más atención han recibido en la literatura sobre el tema: género, edad, mantener pareja estable, ciclo educativo, experiencia, titularidad del centro educativo y algunoscomponentes de la personalidad como neuroticismo, perfeccionismo y autoeficacia.
Ahora bien los factores que inducen a la aparición de los síntomas del malestar docente son:

Años de servicio: losdocentes con una experiencia comprendida entre cero y diez años sufrían niveles de “burnout” más elevados que el resto del profesorado.
Sector de trabajo: los profesores del sector público en comparacióncon los privados presentan puntuaciones más elevadas en depresión así como en estrés.
Personalidad: Los profesores con gran carisma, idealismo, perfeccionismo y búsqueda de metas son más...