EL maloware en la educación



Introducción
Estamos viviendo tiempos muy acelerados y con grandes cambios tecnológicos que nos exigen tomar decisiones muy bien pensadas y sobre todo con visión de futuro, requerimos de expertos que nos puedan ayudar con respecto al uso de la tecnología y la educación, ya que el camino que hoy en día lleva la juventud que está recibiendo educación en las aulas no es el adecuado. Losestudiantes cada día son más y más ignorantes, la forma como están utilizando las computadoras y sus aplicaciones, simplemente los está haciendo más torpes.

Hace falta revisar de forma minuciosa los planes y programas de estudios y de forma casi inmediata ponerlos al nivel de los nuevos tiempos, y evitar con ello quedarse atrás, y que los profesores y alumnos hagan de ella los que mejor les plazca,y con ello llevarlos directamente a su propia destrucción.
El Maloware en la educación
Los excesos en la bina tecnología y educación

Desde sus inicios el software revolucionó la forma de trabajar del hombre frente a los grandes retos, la necesidad de contar con mayor eficacia, lo llevó a desarrollar las ideas que le ayudaron a comprender mejor las matemáticas. Mediante diversas técnicas yherramientas logró ser más eficiente y con ello contar con la tecnología que le ayudó a llevar sus sueños a una realidad más tangible. Estas herramientas tales como: el ábaco de los Babilonios, las varillas de numeración de John Napier, la Pascalina de Blaise Pascal, la máquina mecánica para realizar cálculos aritméticos de Leibniz, las tarjetas perforadas de Jacquard, la máquina de diferencias deCharles Babbage, el álgebra booleana de George Boole, etc., le dieron a un gran personaje la tarea de avanzar en los pasos revolucionarios tecnológicos, Herman Hollerith que allá por el año de 1885 construyó la máquina censadora.

En el siglo XIX, los censos se realizaban de forma manual, con un retraso de 12 años. El Gobierno de los Estados Unidos eligió la máquina de Hollerith para elaborarel censo de 1890, con ella se tardaron sólo 3 años. Esta es considerada por muchos la primera computadora. De ahí en adelante los esfuerzos por lograr hacer más operaciones y con menos espacio fue por un buen tiempo el principal objetivo de los científicos e investigadores de aquella época.

Con el paso del tiempo las computadoras empezaron a ser realmente personales y penetraron en todas lasáreas y disciplinas que hoy el hombre conoce y lleva a cabo. Nuestra sociedad está cambiando desafortunadamente para mal, por grandes huecos que estamos dejando en la educación, y que hace algunos años pensamos que no pasaría nada si nos relajábamos en las reglas estrictas y cambiábamos a una forma de educación más moderada y basada en el dialogo (según los psicólogos). Esas decisiones nos estánllevando a una sociedad sin control y sin límites que aunado a la mercadotecnia, sólo estamos logrando seres sin capacidad de control y de raciocinio moderado o nulo.

El software en el mundo de la informática en la parte lógica de una computadora, es por muchos considerado como la parte que no se ve, pero que sabemos que ahí está por el simple hecho de hacer funcionar nuestros aparatos decómputo. Este software es la masa moldeable que según las necesidades se adaptan o diseñan para un sector en especial, los fierros o el hardware es el mismo, solo cambia el software. De ahí tenemos que un mismo hardware le sirve a un ingeniero, a un político, a un sacerdote, a un médico, a un profesor, a un estudiante, etc., entonces, lo que debe de cambiar es el software que utiliza el ingeniero paradiseñar puentes y dibujar un proyecto arquitectónico y podamos conocerlo antes de ser construido, o el software que ocupa un doctor para llevar la base de datos de sus pacientes y anotar todo el historial clínico y con ello el galeno cuente con información de primera mano y pueda así ser más certero en su diagnóstico.

Ejemplos existen muchos ya que no existe un espacio en dónde se...