El Maltrato Infantil

INGENIERÍA QUÍMICA

(Primer Semestre)





REPORTE FINAL

UNIDAD 1





INTEGRANTES:

• García Castañeda Viviana

• García Osorio Rigoberto

• Huerta Cornejo Irving

• Dayianna Marín Rendón







INDICE



• objetivo……………………………………………………..03

• preguntas……………………………………………………03• justificación………………………………………………….03

• marco teórico……………………………………………….04

• antecedentes históricos del problema del maltrato infantil……………………………………………………..04

• definiciones del maltrato infantil……………………….05

• causas del maltrato infantil……………………………..06

• como se manifiesta el maltrato infantil………………..09

• como afecta el maltratoa los niños…………………….09

• consecuencias del maltrato infantil…………………….10

• el ambiente y su influencia en la conducta del niño……………………………………………………….11

• la detección y la clasificación del maltrato infantil, patrones del maltrato…………………………………….15

• desarrollo…………………………………………………….17

• resultado……………………………………………………..18

•conclusiones………………………………………………….23

• bibliografía…………………………………………………..24

• anexos………………………………………………………..25



OBJETIVO



Conocer las causas, características, problemas que presentan los niños maltratados, y como es que les afecta en su vida y desarrollo, a través del indaga miento exhaustivo y estudio sobre el tema para con ello poder conocer sus causas y efectos y así poder disminuir el maltrato en menores.PREGUNTAS



¿Por qué es que los niños a temprana edad son tan agresivos? , ¿Cómo es que en su máxima edad de capacidad de aprendizaje, no logran aprender ni captar la información en las escuelas?, ¿cómo hay niños que a su vez son tan tímidos?



JUSTIFICACION



Este tema lo elegimos debido a que hemos observado que muchos niños de “la calle” por así decirlo sufren al menos y no al menos,sino se nota que ellos son víctimas de algún tipo de maltrato.

Y nuestra observación no solo se baso en niños, sino también en las familias como es el caso de los padres que sufrieron de maltrato a lo mejor no tanto físico pero si emocionalmente y los padres que en su tiempo sufrieron de algún tipo de maltrato creen que es la manera en que ellos de ben de tratar a sus hijos, y estolamentablemente es una cadena o estereotipo que se debe de romper.

Es alarmante ver las muchas necesidades que tienen los niños y lo poco que hacen los padres, los maestros, las autoridades para ayudar a acabar o por lo menos disminuir un poco el maltrato a menores.

MARCO TEORICO



ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROBLEMA DEL MALTRATO INFANTIL.



Este fenómeno del maltrato infantil ocurre desdelos inicios de la humanidad, aparece como una forma de interacción humana. La violencia y el maltrato dentro del ámbito familiar no es un problema reciente. Los análisis históricos revelan que han sido una característica de la vida familiar tolerada, aceptada desde tiempos remotos.

Los estudios históricos de la niñez son sorprendentemente raros. Aunque las referencias a niños comunes y susvidas abundan en la antigua literatura griega y romana, en el arte medieval y en muchos escritos religiosos que se ocuparon de la crianza de los niños a través de los siglos, resulta impresionante, como pocos de estos describen niños felices.

El maltrato comenzó a abordarse como un problema social grave a comienzos de los años 60, cuando algunos autores describieron el “Síndrome del NiñoGolpeado”, definiendo los malos tratos hacia los niños, mencionan que el abuso infantil ha existido siempre aunque ha sido durante los últimos 150 años cuando ha ido emergiendo como un problema social. Debido también a que el maltrato infantil es muy común en grandes naciones industrializadas o desarrolladas, como las no desarrolladas y en vías de desarrollo es decir que la...