El mapa conceptual en preescolar

Mapas conceptuales
Un recurso para ser feliz

El mapa conceptual en el ámbito educativo actualmente tiene presencia en todos los niveles educativos desde preescolar hasta la educación superior,puesto que en México la educación obligatoria sustenta su implemetación por medio de la metodología constructivista con la que se pretende crear ciudadanos con habilidades y competencias para la vida,sin embargo debemos tomar en cuenta que el sustento teorico no es suficiente para lograr que los estudiantes sean personas reflexivas, criticas y analiticas; es obligación del docente crear ambientesde aprendizaje que propicien y contribuyan a crear ciudadanos competentes para la vida.

Pon ende es importante tener claro qué es un mapa conceptual. El mapa conceptual es una representacion gráficaesquemática, fluida que promueve y proyecta la organización de las ideas en conceptos sobre determinado contenido o informaión. Esta le brinda al estudiante la posibilidad de indetificar lo escencialde un tema puesto que va organizando las ideas y estableciendo relaciones entre ellas, hace evidente su capacidad de análisis,organización y comprensión de contenidos así como de exponerlos a losdemás y para si mismo, por medio una logica que logra representar ya sea en su libreta, el pizarrón. La realización de mapas conceptuales es producto de la construción y recontrucción del conocimiento delalumno, por tal motivo este puede reflejar en determinado momento falta de comprensión o vocabulario en los alumnos al realizarlo. Es decir el mapa conceptual es un recurso que contribuye aidentificar el nivel de comprensión y aprendizaje del alumno sin embargo no le sirve al alumno realizarlo si el docente no conoce la forma correcta de implementarlo ya que en primer lugar debe seleccionar losconceptos representativos del tema, los terminos que la configuran, despues se ordenan jerarquicamente ya que va de lo general a lo particular, parece una actividad sencilla pero no lo es pues...