El Mapa Conceptual

El mapa conceptual es una técnica creada por Novack (1988) para obtener aprendizajes significativos. Es un diagrama grafico semántico. Se trata de un recurso esquemático, ordenado y jerárquico cuyafinalidad es, en origen, auxiliar el proceso de investigación. Representa una síntesis o resumen grafico que contiene los más importante de un texto.1
El mapa conceptual está constituido por nodos ylíneas de unión entre estos. Los nodos son los conceptos específicos del tema enmarcados en alguna figura geométrica (cuadrado, circulo, ovalo). Las líneas que unen entre si los nodos representan lasrelaciones que unen a los conceptos.
También se emplean palabras clave que se anotan sobre las líneas de unión o cortándolas transversalmente. Ejemplos de palabras enlace son las siguientes:“representa”, “por ejemplo”, “de donde”, “formado por”, etcétera.
Los conceptos expuestos en un mapa conceptual, siempre se disponen en orden jerárquico. Los más inclusivos se colocan en la parte superior, enorden descendente y paulatinamente se va llegando a distintos niveles de concreción, de tal manera que en el último nivel se expresan los conceptos más concretos.
Los mapas conceptuales tienen variasaplicaciones; algunas de ellas son:
* Como organizadores previos en la elaboración de planes de trabajo. Un mapa conceptual permite organizar, clasificar, ordenar conceptos y establecerrelaciones, asociar, reestructurar, elaborar, etc.
* Como estrategia de aprendizaje, ya que se visualizan en él los conceptos dispuestos en un orden jerárquico, así como sus relaciones.
* Comoinstrumento de evaluación. La elaboración de un mapa conceptual exige un alto nivel de compresión de conceptos.
* Como técnica de memorización. Si los conceptos se clasifican y se ordenan, entoncesresulta mas fácil memorizarlos.
* Como evaluación de la jerarquía conceptual incorporada. Cada mapa es muestra de la jerarquización personal y única, de los conceptos y relaciones adquiridas,...