El Mapa Del Tesoro
Necesitarás
• Mapa del tesoro o pistas
• Tesoro
• Palas (opcional)
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Marca tu territorio. Sea donde sea la búsqueda -el patio de la escuela, tu sala de estar o elbosque-, debes encontrar puntos de referencia que los niños puedan reconocer. Un árbol solo es un punto confuso, pero una gran roca al lado de un árbol puede ser una buena pista.
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Considerala edad de los participantes. Los niños que aún no saben leer van a necesitar pistas visuales o a un adulto (o un hermano mayor muy paciente) que les pueda leer las pistas. Todos los niños prefierenuna búsqueda del tesoro comunitaria en la cual trabajan juntos para encontrarlo, en lugar de competir unos contra otros. Para lograr esto debes explicar que todos pasarán de una pista a la otrajuntos, sin que nadie se adelante.
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Escribe las pistas. Un mapa del tesoro es encantador, pero esconder pistas en el camino es más práctico para asegurarte que todos progresen en la búsquedajuntos. Escribe rimas o acertijos que tengan que resolver, como "El que se fue a Sevilla perdió su ______". Esconde la próxima rima en la silla, y así sucesivamente. Haz que el mapa y las pistas parezcanviejos tiñendo el papel con té negro o quemando los bordes.
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Define los límites. Antes de largar a los niños en la búsqueda del tesoro, recuérdales que deben permanecer dentro de loslímites marcados. Asegúrales que ninguna pista se encuentra en lugares peligrosos ni en la basura. Recuérdales que deben permanecer juntos porque todos tienen que estar presentes para poder desenterrar eltesoro.
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Esconde el tesoro. Si planeas ocultarlo bajo tierra, ten listas las palas. Recuerda que el tesoro debe alcanzar para todos, y ten listo un poco más en caso de que hayas calculadomal. El tesoro puede ser bolsitas de dulces, una caja llena de gemas plásticas, o una gran sandía para compartir.
REl número secreto es impar
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