EL MARCO TE RICO

Páginas: 2 (301 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO DE ÁREA COMÚN

Lic. Jeffrey Carrera

¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?
 Sustentación mediante el análisis de

teorías yenfoques teóricos que se
consideren válidos para su correcto
encuadre (marco teórico)
 Presentación de teorías en conjunto con

las ideas, conceptos y experiencias sobre
el tema (marco conceptual) IMPORTANCIA
 La concatenación lógica de los aspectos teóricos y

conceptuales permitirá fundamentar las hipótesis
 Dan respuesta a las preguntas formuladas
 Explican el problema – variabledependiente

RESULTADO
A través del manejo de los elementos
teóricos y conceptuales disponibles se
determina mediante un proceso
discriminatorio las variables
independientes que resulten
teóricamente másrelevantes para
formular la hipótesis.

¿PARA QUE SIRVE?
 Teniendo una idea de cuál es o

cuales son las variables
independientes, el marco teórico
y conceptual le permitirá precisar
la forma como serelaciona con la
variable dependiente

IMPORTANCIA
A partir del marco teórico y
conceptual se establecerán las

conexiones con la hipótesis, los
métodos de investigación, las
técnicas para recolectarinformación y el manejo de esta.

INTEGRACIACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
 IMPLICA ANÁLISIS HISTÓRICO DEL
FENÓMENO ESTUDIADO
 EL MARCO HISTÓRICO QUEDA
COMPRENDIDO EN EL MARCO TEÓRICO DEL
PROBLEMA
ALGUNOS ELEMENTOS DE LA JUSTIFICACIÓN
DEL ESTUDIO Y LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL
PROBLEMA SE EMPLEAN PARA CONSTRUIR EL
MARCO CONCEPTUAL

PARA QUE ES EL MT
 DIRIGIR ESFUERZOS PARA OBTENER DATOS

SUFICIENTES YCONFIABLES PARA COMPROBAR
LA HIPÓTESIS
 ESTABLECER LINEAMIENTOS PARA ORGANIZAR
LOS DATOS DEL TRABAJO DE CAMPO
 ORIENTAR EL ANÁLISIS Y LA INTERPRETACIÓN DE
LOS DATOS

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR ELMARCO TEÓRICO

1.
2.

3.

TRES NIVELES DE INFORMACIÓN:
Manejo de las teorías o elementos teóricos
existentes sobre el problema
Manejo de información empírica
(investigaciones, informes de revistas...
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