El Martin Fierro

Diseño Curricular de Educación Secundaria - Tomo I AUTORIDADES GOBERNADOR Dn. Sergio Daniel Urribarri VICEGOBERNADOR Dr. José Eduardo Lauritto CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS PRESIDENTE Prof. Graciela Yolanda Bar VOCALES Vocal Prof. Graciela Rosa Maciel Vocal Prof. Marta Teresa Irazabal Vocal Prof. Soraya Flores Vocal Prof. Susana Cogno DIRECCIÓN DE EDUCACIÓNSECUNDARIA Dir. Prof. María Liliana Dasso DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIVADA Dir. Prof. Patricia Palleiro COORDINACIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN Prof. Gabriela Bergomás PROGRAMA PARA LA CONVIVENCIA EDUCATIVA ENREDARSE Coordinadora Lic. Adriana Wendler COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Prof. Marcela Mangeón

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Consejo General de EducaciónCOMISIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Coordinadora Prof. Marcela Mangeón Equipo Técnico Pedagógico Martín Aranguren Aixa Boeykens Irma Artemia Bonfantino Graciela Rita Bonín Mariela Celestre Vanesa Collet Bárbara Isabel Correa María Inés Cortes María Roxana Cura Gisela Ekkert Jorge Alberto Ermácora Claudia Gallizi Matías Gauna María Fernanda Guerra Miriam Rosa HergenrederAlfonsina Kohan Alexia Loskin Lydia Meurer Graciela Monzón Fernando Quinodoz Laura Quintana Ana María Ramírez Ricardo Ramírez Daniel Raúl Richar Mercedes Rodríguez Patricia Ruffini Marcelo Schalpeter Ana María Schamle Marcela María Inés Siboldi José Emilio Varela Margarita Sofía Velazquez Ivana Zapata Decournex Correctora Externa Colaboradora Equipo Administrativo Ileana Demartini Juan ManuelGonzález Mg. Gabriela Andretich Lic. Nidia Landi

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Diseño Curricular de Educación Secundaria - Tomo I INDICE TOMO I PRESENTACIÓN ........................................................................................................ ¿Qué propone el Diseño? ………………………………………………………................. ¿Qué es un Diseño Curricular? ………………...............................................................INTRODUCCIÓN ..…………………........................................................................... Encuadre Político-Educativo …..................................................................................... Situación desde la cual se plantea el Diseño …............................................................. La Complejidad en el Curriculum................................................................................ Propuesta Educativa de la Provincia ............................................................................. Sistema Educativo de la Provincia ................................................................................ Propuesta para el nivel ................................................................................................. Campos delsaber y organización areal ........................................................................ Nuevas posibilidades curriculares ................................................................................ Proyectos Institucionales .............................................................................................. El Estudiante en la Escuela Secundaria........................................................................ Planificación Institucional en Contextos de Complejida .............................................. Aspectos Organizativos de la Escuela. La Gestión. Los Equipos Directivos ................. Planificación de las Prácticas de Enseñanza .................................................................. Lo Epistemológico, Lo Metodológico Estratégico y laEvaluación en la propuesta de Enseñanza .................................................................................................................... Propuesta Curricular ................................................................................................... Espacios y Lugares. Posibles Recorridos ..........................................................................