el matadero

TRABAJO PRÁCTICO DE HISTORIA N°3

PARTE A
TEMA: LA ÉPOCA DE ROSAS

PRIMER GOBIERNO
Consignas:
1)-Analicen en qué circunstancias llega Rosas al poder. ¿Qué implicaba el título de restaurador de las leyes?
2)-¿Cuáles eran los reclamos de los caudillos a Rosas luego de la firma del Pacto Federal?
3)-¿Cuás fue la política de Rosas respecto de la relación con los pueblos originarios?4)-¿Qué política económica implementó Rosas? ¿Cuál fue el objetivo de la misma?
5)-Elaboren una opinión personal fundamentada acerca de la postergación de la Constitución durante la hegemonía rosista.



SEGUNDO GOBIERNO
Consignas:
a)-Relacionen: asesinato de Facundo Quiroga, 2° Gobierno de Rosas y Suma del Poder Público.
b)-¿Por qué se afirma que el gobierno de Rosas fue una “autocraciapaternalista”? ¿Qué importancia tenían para el caudillo las clases populares?
c)-¿Por qué se considera a Rosas un promotor de la Soberanía Nacional?
d)-Analicen los principales sucesos y grupos opositores a los que debía enfrentar Rosas, tanto en el exterior como en el interior, durante su segundo gobierno.
e)-¿Qué intereses comunes llevaron a que los grupos opositores (externos e internos) hicierancausa común para precipitar la caída de Rosas?
PARTE B
TEMA: HISTORIA Y LITERATURA
Consignas:
1. ¿Cuándo tiene lugar la historia? ¿Qué época del año es? ¿Por qué es importante este detalle?
2. ¿Cómo reaccionaron los creyentes a causa de la inundación? ¿A quiénes les echaron la culpa por la lluvia? ¿A qué fenómeno climatológico que ocurre frecuentemente en el río de La Plata hace referencia?
3.¿Cómo afectó al pueblo la inundación? ¿Qué efecto tuvo sobre los precios? ¿Qué dice el autor acerca de los “estómagos privilegiados”?
4. ¿Qué relación establece Echeverría entre el matadero y los Federales? ¿De qué manera el texto hace una crítica al gobierno?
5. ¿Qué episodios revelan las ideas del autor sobre la política? Explica. ¿Son democráticas o no las ideas de Echeverría?
6. ¿Cómo seburla el autor de la falsa piedad de los federales? ¿Cómo usa el autor la ironía? ¿Por qué alude a Rosas en vez de describirlo? ¿Qué efecto logra al referirse al Restaurador sin que éste aparezca?
7. ¿Cómo usa el autor la violencia? ¿Qué logra por medio de la creación de imágenes horríficas?
8. ¿Cómo atormentaron los hombre del matadero al joven unitario? ¿Cómo reaccionó él? ¿Querían matarlo?¿Cómo murió?
9. Comparen al unitario con la gente que puebla el matadero. ¿A través de qué elementos se expresa la antinomia civilización/barbarie? ¿Cómo se reflejan visualmente en la historieta?

Fuentes a consultar:
El Matadero (fragmento) de Esteban Echeverría.
Historieta El Matadero por Churrique (disponible en el grupo con fecha 7/11/13)
Videos Canal Encuentro: Filosofía aquí y ahora deJosé Pablo Feinmann
http://www.youtube.com/watch?v=1N6POoOLr4w
http://www.youtube.com/watch?v=LlRwbUKoCl0

EL MATADERO
(fragmento)
Esteban Echeverría
[…] Diré solamente que los sucesos de mi narración, pasaban por los años de Cristo de 183... Estábamos, a más, en cuaresma, época en que escasea la carne en Buenos Aires, porque la iglesia adoptando el precepto de Epitecto, sustine abstine(sufre, abstente) ordena vigilia y abstinencia a los estómagos de los fieles, a causa de que la carne es pecaminosa, y, como dice el proverbio, busca a la carne. Y como la iglesia tiene ab initio y por delegación directa de Dios el imperio inmaterial sobre las conciencias y estómagos, que en manera alguna pertenecen al individuo, nada más justo y racional que vede lo malo. […]
     Sucedió, pues, enaquel tiempo, una lluvia muy copiosa. Los caminos se anegaron; los pantanos se pusieron a nado y las calles de entrada y salida a la ciudad rebosaban en acuoso barro. Una tremenda avenida se precipitó de repente por el Riachuelo de Barracas, y extendió majestuosamente sus turbias aguas hasta el pie de las barrancas del alto. El Plata creciendo embravecido empujó esas aguas que venían...