El matadero


1. Averigüe que importancia tenían los mataderos y la ganadería vacuna para la economía durante la época de Rosas.                
 2. El texto está organizado en cuatro partes que tienen como tema central: "la falta de carne", "el trabajo en el matadero", "la huida del toro" y "el encontronazo con unitarios". Cite el comienzo y el final de cada parte.
 3. La primera parte se caracteriza porhacer uso de la ironía como herramienta critica.

                  A) ¿En qué consiste este recurso? ¿Qué fin se propone el narrador al utilizarlo?
                  B) Busquen ejemplos en el cuento de esto y transcríbanlo.
 
4. ¿De qué manera se describe a los trabajadores y a las personas que están en el matadero?
       
                  A) Rastreen palabras o frases que les ayuden adeterminar el modo en el que el narrador vé a estas personas. Citar.
                  B) ¿Es una valoración positiva o negativa?

5. El texto se apoya en un uso de imágenes sensoriales (auditivas, visuales, olfativas y táctiles.
 
                  A) Citar ejemplos de ellas.
                  B) ¿Qué tipo de imagen sensorial predomina en cada una de las partes del cuerpo?                  C) En cuánto a la descripción del Matadero; ¿Qué lo caracteriza? Armen una lista con los sustantivos y adjetivos que el narrador utiliza para referirse al Matadero.

6. ¿Cómo es el lenguaje de los que están en el Matadero? Si lo comparamos con el que usa el narrador, ¿Les parece que son iguales?
7. ¿Y el del unitario, les parece verosímil que alguien a punto de morir se exprese de ese modo?
8. Investiguencuál era la opinión que los jóvenes de la generación del 37' tenían de los unitarios.
9. La persecución, captura y muerte del toro anticipa la del unitario.

                  A) ¿Qué similitudes encuentran entre el momento de la narración que gira alrededor de la captura del toro y la que se centra en el unitario?
                  B) ¿Éste procedimiento literario le permite demostrar alnarrador su opinión sobre el rosismo? ¿Cuál es esa opinión?

10. A partir del siguiente fragmento de la obra Facundo de Domingo Faustino Sarmiento:
"A fines del año 1840 salía yo de mi patria, desterrado por lástima, estropeado, lleno de cardenales, puntazos y golpes recibidos el día anterior en una de esas bacanales sangrientas de soldadesca y mazorqueros. Al pasar por los baños del Zonda, [...]escribí con carbón estas palabras: "On ne tue point les idées". El gobierno, a quién se comunicó el hecho, mandó una comisión encargada de descifrarse el jeroglífico, que se decía contenía desahogos innobles, insultos y amenazas. Oída la traducción (a los hombres se los degüella, a las ideas no), ¡Y bien!- dijeron, ¿Qué significa esto?..."

                 A) ¿Qué puntos de contacto tiene estefragmento con el texto de Echeverría? Ejemplifiquen.
                 B) Sarmiento escribe en francés ¿Por qué creen que lo hace?

































1. En esta época los mataderos y la ganadería vacuna son importantes ya que en cuento describe que comienza con un gran diluvio que afecta a la economía causando una gran crisis en el país, esto hizo queredujera la utilización de mataderos y hubo falta de carne. Esto produce una gran suba de precios en productos sustitutos de la carne y además la muerte de mucha gente.

2. El texto está organizado en cuatro partes:
  
La primer parte (La falta de carne): En el comienzo se habla de un gran diluvio de 15 días lo cual genera una gran escasez de carne y la gente no podía abastecerse. Comienzan asubir precios de productos que reemplazaban a la carne y además muere gente. En el final se corre una noticia de parte del gobierno anunciando que los corrales se habían llenado y había una gran tropa de novillos.
La segunda parte (El trabajo en el matadero): en el matadero se ven las distintas tareas de la gente, donde se recaudan los impuestos, y hay gente con cuchillos en sus...