El Medio Ambiente

Posibilidad que tiene la escuela en relación con la problemática ambiental seleccionada.
 La organización TERRAFOX realiza diversas actividades educativas de concientización, relacionados con los cuidados y la preservación del medio ambiente.
La difusión por Internet, las charlas y debates en escuelas, clubes, sociedades de fomento, son algunas de las actividades llevadas a cabo por la O.N.G.La escuela es una de las instituciones más importantes en la formación y el desarrollo del ser humano. Por esta razón la escuela debe intervenir a través de la educación ambiental, desde el nivel inicial, para la toma de conciencia de los problemas de la contaminación.
La producción por parte de la escuela, de material educativo con aportes pedagógicos y didácticos facilitan la comprensión deestos conceptos.
La escuela debe interactuar con las familias de los alumnos a través de intercambio de material informativo o ilustrativo, laminas, representaciones artísticas, etc.
Enseñar a reciclar, a reducir los consumos de energía y combustibles que dañan nuestra capa de ozono y a la salud es una de las funciones que debería tener la educación ambiental.
Es fundamental la capacitaciónconstante por parte de los docentes ya que los problemas de contaminación sufren modificaciones en el transcurso de la vida en la tierra.
Dar la posibilidad a lo alumnos de conoce la historia de la ecología de nuestro país y del mundo es muy importante para poder prevenir futuros errores y ver las posibilidades de de modificar las fallas que forman parte del pasado pero tienen repercusión en laactualidad.
Se pueden realizar excursiones a huertas, reservas naturales, organizaciones que se relacionen con estas problemáticas.
Trabajos de investigación en la zona de residencia, como contar cuantos árboles hay en la cuadra, si hay fábricas cual es la función que estas desempeñan y si contaminan.
El debate en la clase, las criticas las dudas planteadas aportan a educación ambiental.
La escuelaes importante, como ya dijimos, en la educación que corresponde al medio ambiente, pero los problemas de la contaminación nos afectan a todos y por esto somos “todos” los responsables de cuidar y prevenir estos problemas contaminantes.
 Educación Ambiental.
 
La educación ambiental es un campo en formación donde intervienen producciones de ámbitos académicos, foros internacionales, ONG,empresas, instituciones educativas, etc.
La educación ambiental para la sustentabilidad surge en el año ´90. El desarrollo sustentable que propone: orientar al desarrollo considerando la conservación de los recursos naturales y culturales.
 Recursos y degradación ambiental.
Un recurso es cualquier cosa que obtenemos del ambiente vivo y del no vivo, para satisfacer nuestras necesidades y deseos. Recursos no renovables
Algunos recursos no renovables pueden ser reciclados para no producir contaminación, por ejemplo.
* Latas de aluminio para refrescos vacíos, pueden ser recolectadas, fundirlas y convertirlas en nuevos envases.
* Lo mismo podría llegar a pasar con las botellas de vidrio, habría que triturarlas fundirlas para hacer nuevos recipientes u otros artículos de vidrio.
Otrosrecursos no renovables, como los combustibles fósiles no pueden ser reciclados o reutilizados.
Cuando se queman, la energía se convierte en calor, y los gases que escapan, contaminan la atmósfera, así produciendo una problemática ambiental sobre el aire.
Recursos renovables.
 
Un recurso potencialmente renovable, podría ser aire, ya que es uno de los recursos mas valioso del planeta, siendoesencial para nuestra vida.
 Relación entre la problemática ambiental del aire y el texto “La contaminación ambiental…”
 Contaminación es toda perturbación del medio ambiente que resulte perjudicial para los seres humanos u otros organismos vivos. El agente causal puede afectar, como es en este caso de la problemática ambiental elegida, el aire.
En general los contaminantes actúan amplificando los...