el meduc

Universidad del caribe
ORIENTACION ACADEMICA INSTITUCIONAL
MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE
(MEDUC)
NORMATIVA DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO
ASPECTOS A EVALUAR YVALORACION POR ENCUENTROS

Actividad


La Normativa de Evaluación del Rendimiento Académico en sus artículos 4, 5, 6 y 7 describe los tipos de evaluación que aplica UNICARIBE en sus proceso deenseñanza aprendizaje, a partir de su análisis completa el las siguientes preguntas.


1. la evaluación Es un proceso continuo, sistemático y participativo, donde el estudiante basado en losresultados podrá identificar sus fortalezas y debilidades, y estará en condiciones de programar acciones de mejoramiento de su aprendizaje.

2. el reglamento 84 Artículo de la normativa que estableceque las modalidades de evaluación del rendimiento académico.

3. autoevaluación, heteroevaluacion, evaluación tipos de evaluación establecidas en la Universidad del Caribe.

4. la heteroevaluacionEvaluación que conlleva una acción permanente y continua de valoración, retroalimentación, y reflexión sobre el desarrollo y evaluación del aprendizaje, en ella el docente toma en cuenta losresultados del proceso de evaluación para asignar calificaciones.

5. la autoevaluación Evaluación que enfatiza en el aprendizaje colaborativo y en la socialización respecto a los niveles de logro que losestudiantes observan entre ellos, sobre ellos mismos.


6._heteroevaluacion Evaluación está dirigida a que cada estudiante reflexione sobre su nivel de logro respecto a los objetivos en cadaactividad realizada, y le orienta en el proceso de búsqueda de alternativas para adquirir las competencias deseadas.

C480




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NORMATIVA DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO
ASPECTOS A EVALUAR Y VALORACION POR ENCUENTROS

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