el mejor

Universidad abierta para adultos
(UAPA)

TEMA:
Análisis comparativo entre la Universidad Abierta Para Adultos –UAPA- y la O&M.

PRESENTADO POR:
Miosoty Dahiana Aybar García (13-2419)
Jenifer Polanco Silverio

Magaly Del Carmen Pimentel Luna

Facilitador(a):
Milagros Rodríguez

MATERIA:
Educación a Distancia

Fecha:
14/02/13 Santiago, Rep. Dom.
Índice o Tabla de contenido.Tema
Pág.
Análisis comparativo


Introducción


Objetivos del tema


Marco teórico


Comparación entre las dos universidades


Fundamentos Filosóficos de ambas universidades


Modelos educativos de las dos instituciones


Perfil del participante de UAPA y del estudiante de la Universidad seleccionada


Perfil del facilitador y el profesor de la Universidad elegidaMetodologías y estrategias utilizadas en el proceso de docencia de ambas universidades


Entorno de aprendizaje de ambas universidades


Recursos didácticos que utilizan las universidades


Evaluación en ambas universidades.


Opinión personal de cada participante del grupo


Conclusión


Bibliografía


Anexos











Introducción.OBJETIVOS DEL TEMA
Para el logro de los principios y finalidades citadas, la Universidad Abierta para Adultos se propone alcanzar los siguientes objetivos:
a) Complementar la oferta de estudios superiores, ofreciendo programas de estudios novedosos que permitan a los adultos acreditar su experiencia laboral.
b) Desarrollar investigaciones sobre los problemas fundamentales de lasociedad e incorporar sus resultados a su labor docente.
c) Difundir en la sociedad los avances más recientes de los conocimientos y el desarrollo tecnológico.
d) Promover el acercamiento constante entre los sectores productivos y la universidad.
e) Realizar experiencias educativas que contribuyan a desarrollar nuevas formas de organización universitaria y enfoques metodológicos novedosos.
f)Establecer un programa de publicaciones de interés para la sociedad y la familia universitaria.12 Manual de inducción de facilitadores(as)
g) Incorporar la gestión por computadora como forma de hacer más eficiente los procesos internos.
h) Desarrollar mecanismos de auto-evaluación institucional.
i) Incorporar a la docencia nuevos enfoques tecnológicos que permitan su renovación y efectividadsocial.




Fundamentos filosóficos de la UAPA
Según Mirian Acosta, (2001, p. 54) la filosofía de la UAPA está fundamentada “En el desarrollo de una Institución de excelencia académica, preocupada por el hombre y sus realizaciones intelectuales y materiales, en condición de valorar la cultura como un patrimonio universal, de aceptar la crítica y ejercerla responsablemente, capaz de innovar,respetuosa del orden público y las libertades del ciudadano. Todo dentro de un espíritu institucional, democrático y participativo, como es el ideal de la sociedad, pero de eficiencia y honestidad en la realización de sus objetivos”.

Fundamentos filosóficos de la O&M
Saber pensar trabajar.












Perfil del Facilitador(a) de la UAPA
La adecuada selección del cuerpo docente esfundamental en la universidad, ya que éste es el mecanismo para garantizar la calidad de su labor docente. Según Mirian Acosta (2001, pág. 184) “el docente en la UAPA asume el nombre de facilitador, esto implica que su rol es de orientador, de soporte del aprendizaje. Es un guía del proceso de aprendizaje del participante, asume una responsabilidad compartida con el mismo sobre la eficacia delproceso de aprendizaje”.
El(la) facilitador(a) de la UAPA a su ingreso a la Institución asume los compromisos de: orientar y ser soporte del aprendizaje, preparar los materiales de estudio de la asignatura, prepararse previamente para mostrar dominio del tema a tratar, aclarar y explicar los aspectos que presentan dificultades en lo relativo a los contenidos de las asignaturas, elaborar ítems para...