el mejor

5. CONCLUSIONES:

La práctica de laboratorio realizada es una forma experimental ,donde reconocemos lo fundamental que suelen ser las medidas, el uso con propiedad de estas medidas observando su precisión así como las fuentes de error y manejo de cifras significativas. Para ello usaremos instrumentos de fácil lectura de escala para pesar objetos y medir volúmenes.
La medición es elprocedimiento nos ayuda a reconocer cuantitativamente el valor de una propiedad o de una magnitud, del cual se desprenden errores y de acuerdo a la teoría estadística puede ser error absoluto o error relativo (adicional). Cada sólido o líquido posee una densidad diferente a los demás, ya que todo esto depende de su masa y su volumen, y estos son valores que varían de acuerdo al elemento Sin tener elequipo adecuado, las mediciones pueden resultar inexactas. Pero no basta con tener el equipo, sino con saberlo utilizar, ya que elementos como la balanza requieren de precisión y responsabilidad. La densidad de los sólidos y/o líquidos varía según su masa y volumen. La correcta, responsable y eficiente manipulación de los elementos del laboratorio conlleva a una rápida y satisfactoria finalizacióndel mismo, con buenos resultados.

Esta práctica nos muestra la importancia de relacionar las propiedades de la materia con principios de medición y con el sistema de medidas

6. RECOMENDACIONES:

Condiciones que debe cumplir la balanza:
Debe ser exacta: En equilibrio (fiel en el centro de la escala), el peso de un cuerpo colocado en un platillo debe ser igual al del cuerpo colocado en elotro.
Debe ser fiel: Colocando la misma cantidad varias veces indica siempre el mismo resultado.
Debe ser estable
La balanza debe estar bien nivelada, por lo que la burbuja de nivel se vigilará para que esté ajustada.
Deben estar en un lugar sólido, sin vibraciones (mesa de balanzas).
Deben estar en un lugar apartado, protegidas de gases corrosivos, humedad, etc. (en sala de balanzas conpuerta cerrada)
Deben protegerse de las altas temperaturas, sol y de la electrostática.
Se deben mantener limpias.
Antes de colocarse otra muestra debe nivelarse la balanza.
Condiciones que debe cumplir el alumno:
Para tener un mejor resultado debe considerarse no redondear los dígitos obtenidos.
El alumno debe tener cuidado en lo tocar la balanza cuando está midiendo la muestra

7.BIBLIOGRAFÍA

1. Brown, Lema. Química la Ciencia Central. Décimo primera edición.
Editorial Pearson Educación. México. 2009.
2. Bellaca, Jon M. Uhland, jean B. Química General. Tercera Edición. Editorial Thomson Liaoning. México 2000.
3. Block, William H. Historia de la Química. Editorial Alianza. España. 1998.
4. Burns, Ralph A. Fundamentos de Química. Cuarta Edición. Editorial Pearson PrenticeHall. México. 2003.
5. Chang, Raymond. Principios Esenciales de Química General. Cuarta Edición. Editorial Mc Graw Hill. México. 2007.
6. Chang, Raymond. Principios Esenciales de Química General. Cuarta Edición. Editorial Mc. Graw Hill. España. 2006.
7. Daub, William G. Quick. Octave Edition. Editorial Pearson Education. México. 2005.
8. Morrión, Heinz. Fundamentos de Química. Decima Edición.Editorial Thomson Liaoning. México. 2001.
9. Reviras, M. ª. Química La Ciencia Básica. Editorial Thomson. España. 2006.

CUESTIONARIO

1. Que diferencia existe entre una balanza analítica y una de triple brazo.

BALANZA GRAN ATARÍA O DE TRIPLE BRAZO:
El objetivo para el cual están destinadas este tipo de básculas es el de determinar la masageneral de una sustancia o bien pesar una determinada cantidad de esa masa.
Su capacidad máxima, por otra parte, puede ser de 2610g, junto con el juego de pesas incluidas. El plato plano, a su vez, va a ser de 15.2cm, con dimensiones de 16 cm alto x 44.4cm de largo. Asimismo, posee una serie de pesas que pueden ser cambiables de un lado al otro. Cuentan con un peso sumamente fijo colocado a un lado...