El Menol

Colegio Los Arcos
Caracas
Plan de Tareas de Lenguaje
5to Grado 2do lapso
El presente plan de tareas tiene por finalidad practicar los hábitos de
responsabilidad y autodisciplina en nuestros alumnos mediante la ejercitación de las
destrezas básicas y el reforzamiento de contenidos esenciales en el área de lenguaje.
Para el logro de estos objetivos se ha propuesto la realización de dostareas
semanales que deberán entregarse los días miércoles y viernes de cada semana. Las
tareas presentan actividades diversas relacionadas con las asignaturas.
Instrucciones
1. Copiar el encabezado completo, incluyendo la consigna de la semana.
2. Contenido: Tarea diaria Nº: ____ (copiar el número de la tarea que corresponde para
ese día).
3. Copiar las preguntas y las respuestas.
4. Deben serrealizadas en el cuaderno de tareas.
5. Al terminar debe hacer un dibujo relacionado con la tarea.
6. Serán entregadas al profesor, para su revisión, los días miércoles y viernes de cada
semana.
7. Deben venir firmadas por el representante.
8. La fecha que aparece en las tareas es la del día de revisión.

Tarea # Lenguaje. Fecha: 09 - 01 - 2013
Consigna: Obedezco a la primera y de buenagana.
Parte1. Ortografía. Ordena alfabéticamente la siguiente lista de palabras.
Cuidando la ortografía y la caligrafía.
Pasta – Puré – Patilla – Pasticho – Pollo – Pan – Pera – Piña – Pastel – Paté –
Papa – Pulpo –Pescado – Panquecas – Pudín – Pomarosa – Profiterol – Plátano
– Panqué – Postre.
Parte2. Fundamentos lingüísticos. Identifica en cada una de las siguientes
oraciones: el verbo, elsujeto y el predicado.
• Las primeras formas de vida conocidas fueron las bacterias y algas
cianofíticas.
• La Cordillera de montañas Himalaya, se comenzó a formar hace unos
cuarenta millones de años.
• La Orchila y otras islas son reservorios de diversas especies marinas
• Las ocho estrellas de la bandera representan las provincias que declararon
la independencia.
• La región de Guayanase identifica como una zona minera, productora de
energía hidroeléctrica.
• Los símbolos patrios nos identifican como país.

Parte 3. Comprensión lectora. Realiza la siguiente lectura y responde las
preguntas relacionadas con el texto.
Vivían dos ranas en un bello pantano, pero llegó el verano y se secó, por lo
cual lo abandonaron para buscar otro con agua. Hallaron en su camino unprofundo pozo repleto de agua, y al verlo, dijo una rana a la otra:
-- Amiga, bajemos las dos a este pozo.
-- Pero, y si también se secara el agua de este pozo, -- repuso la compañera -, ¿Cómo crees que subiremos entonces?
Moraleja: Al tratar de emprender una acción, analiza primero las
consecuencias de ella.
Esopo.
Responde:
a) ¿Cuál sería el título del texto?
b) ¿Qué personajes intervienen?c) ¿En qué ambiente se desarrolla la acción?
d) ¿Quién escribió el texto?
e) ¿Cómo crees tú que terminaría el cuento?
Tarea # Lenguaje. Fecha: 16 - 01 - 2013
Consigna: “La obediencia nos hace fieles”.
Parte1. Ortografía. Escribe el plural de las siguientes palabras:
- Teatro Teléfono Tren Político Fenómeno PalacioTelégrafo Metro Social
Protesta Electricidad Ferrocarril
Parte2. Fundamentoslingüísticos. En cada columna escribe sustantivos propios
que pertenezcan a la clase del sustantivo común que se indica.
NIÑO

CIUDAD

MAR

Parte3. Redacción. Realiza una composición de 10 líneas sobre la importancia
del deporte en nuestro desarrollo. Subraya con color rojo los sustantivos que
utilizaste.
Tarea # Lenguaje. Fecha: 23- 01 - 2013
Consigna: “La obediencia nos hace fieles”.Parte1. Ortografía: Sustituya la raya por B o V, según corresponda
A_úlico
_uñuelo
Conce_ir
E_ita_le
Perci_ió
Imposi_ilidad
Ser_ir
Ra_o
Furi_unda
_eplácito

LLa_ero
Di_erso
_ipolar
A_ochornar
Parte 2. Fundamentos lingüísticos. Escribe en tu cuaderno una oración con
cada uno de los siguientes modificadores del sustantivo. Señala qué tipo de
modificador es cada uno.
Ejemplo:...