El mensaje de la música a través del cine

Actividades

Trabajo: El mensaje de la música a través del cine

El objetivo principal de esta práctica es el siguiente: a partir del visionado de una de las cuatro películas recomendadas en el apartado correspondiente, (Amor inmortal, Profesor Holland, En la cuerda floja y El violín rojo) y de haber reflexionado sobre el tema El valor formativo y transformativo de la música, realiza untrabajo sobre la película elegida, a partir de las pautas y contenidos dados a continuación. Estas películas son indicadas para profundizar sobre el valor formativo y transformativo de la música.

Extensión máxima: 7 páginas, sin contar dibujos o ilustraciones. Tipo de letra: Times New Roman 12.





















El mensaje de la música a través del cine






“Elvalor formativo y transformativo de la música”






Nuria Ros Pérez
23.044.665-E

Índice

Contenido Página

Introducción 1

Ficha técnica 1

Ficha artística 2

Crítica técnica 2, 3

Crítica artística 3, 4

Crítica musical 4, 5

Conclusión personal 5, 6

Bibliografía y/o webgrafía6











Introducción
Soy Nuria Ros, del grupo 67 de la asignatura Educación musical, complementos de formación, a cargo de la profesora Consuelo Pérez y el objetivo del trabajo es descubrir el mensaje de la música a través del cine. Vamos a ver como dos artes distintos se dan a la vez y uno pasa a formar parte del otro. Así, nos fijaremos qué papel toma la música en unapelícula y analizaremos la importancia que ofrece para transmitir sentimientos ligados al hilo argumental del film.
La película escogida, Profesor Holland, es una muestra de cómo la música influye en la formación y la transformación de la persona. El protagonista muestra su propia historia ligada a la música pero a su alrededor tiene otros personajes que también tienen importancia relevante paraexplicar cómo la música puede llevar al ser humano a alcanzar el éxito y la felicidad. Presenta un punto interesante y aparentemente contradictorio con la música, pues aparece el tema de la sordez. De una forma muy natural se trata esta discapacidad y sin dejar de lado la música, se enseña también cómo el ser humano llega a superar problemas y llegar a la felicidad.
El argumento es ideal paracomprender varios puntos vistos en el tema estudiado en la asignatura, ya que la trama sucede en un Instituto y se centra en la clase de música, por lo que aparecerán varios motivos que comentaremos en el apartado de la crítica musical. Para terminar, quiero decir que la película tiene una fuerza a nivel sentimental que no deja indiferente a nadie con un poco de sensibilidad. 

Ficha técnica 
Título:Profesor Holland Título original: Mr.Holland’s Opus Año: 1995 País: Estados Unidos Director: Stephen Herek Guión: Patrick Sheane Duncan Música: Michael Kamen Maquillaje de Richard Dreifuss: Ken Chase Maquillaje de artistas: Gerald Quist / Martin “Winnie” Hagood Peluquero de Richard Dreifuss: Susan V. Kalinowsky Peluquero de artistas: Mary L. Pianowsky 




Ficha artística 
Glenne HollandIris Holland Bill Meister Principal Jacobs Vice Principal Wolters RICHARD DREYFUSS GLENNE HEADLY JAY THOMAS OLYMPIA DUKAKIS William H. Macy 

Crítica técnica 
La película cuenta la vida de un músico que se ve obligado, por motivos económicos, a sacrificar el proyecto de su vida de ser compositor. Decide dedicarse a la enseñanza como última opción pero a lo largo de su experiencia comoprofesor van pasando alumnos que le dejan huella y descubre que esta es su verdadera vocación. Veamos los recursos técnicos que aparecen en la película. Las distintas imágenes y elementos sonoros que utiliza el director para ayudar al espectador a entender cada escena. En el inicio aparece el protagonista solo, tocando el piano e interpretando el papel de director de orquesta. Esa es su ilusión....