El Mensajero De La Paz
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
EL MENSAJERO DE LA PAZ
Un blanco y pequeño barco
con banderas de colores
se fue a recorrer los mares
cargado con lindas flores.
Es un barco de papel
como dice la canción
pero es lindo ytan alegre
que conmueve el corazón.
Por cada puerto del mundo
ya lo vemos avanzar
nos deja siempre un mensaje
“En paz queremos cantar”.
1. Conozcamos el mundo
Les mostramos a los niños ylas niñas un planisferio con colores que
distinga a cada continente, zona o país. El docente señalará los que
considere relevantes teniendo en cuenta la procedencia de los inmigrantes que viven ensu país.
Conocer las regiones o países de donde provienen los inmigrantes
que comparten su ciudad, barrio o escuela; resultará más significativo para la realidad de cada niño y cada niña. Lo idealsería dibujar
un planisferio donde estén, de manera simple, las zonas elegidas.
Luego, indicará las características culturales, étnicas, idiomas, costumbres etc. de cada país o zona. Estos seránelegidos por cada docente, según edades y nivel educativo del grupo a su cargo.
Es importante que, con la explicación, se confeccione una tarjeta con
las características de cada país, continente o zona,siendo conveniente
que se resumen en cinco ítems, como máximo.
Se podrían colocar en una suerte de “pizarra o muro” las tarjetas, o
colocarlas en su sito en el planisferio dibujado, si éste lopermite.
Esto, como siempre, será una opción de cada docente.
2. Construyamos los barcos
Se le enseña y se le invita a cada alumno y cada alumna que fabrique
su propio barquillo de papel.Luego se cortarán trocitos pequeños de papeles de colores; algunos
cortados en forma triangular para colocarlos en palillos que los niños
y las niñas colocarán en sus pequeñas naves a modo debanderillas.
El resto, se cortará con formas libres, multiformes, y cada uno lo pegará en su barquillo, adornándolo libremente.
3. El mensaje de la paz
En el poema dice que deja en cada país el...
Un blanco y pequeño barco
con banderas de colores
se fue a recorrer los mares
cargado con lindas flores.
Es un barco de papel
como dice la canción
pero es lindo ytan alegre
que conmueve el corazón.
Por cada puerto del mundo
ya lo vemos avanzar
nos deja siempre un mensaje
“En paz queremos cantar”.
1. Conozcamos el mundo
Les mostramos a los niños ylas niñas un planisferio con colores que
distinga a cada continente, zona o país. El docente señalará los que
considere relevantes teniendo en cuenta la procedencia de los inmigrantes que viven ensu país.
Conocer las regiones o países de donde provienen los inmigrantes
que comparten su ciudad, barrio o escuela; resultará más significativo para la realidad de cada niño y cada niña. Lo idealsería dibujar
un planisferio donde estén, de manera simple, las zonas elegidas.
Luego, indicará las características culturales, étnicas, idiomas, costumbres etc. de cada país o zona. Estos seránelegidos por cada docente, según edades y nivel educativo del grupo a su cargo.
Es importante que, con la explicación, se confeccione una tarjeta con
las características de cada país, continente o zona,siendo conveniente
que se resumen en cinco ítems, como máximo.
Se podrían colocar en una suerte de “pizarra o muro” las tarjetas, o
colocarlas en su sito en el planisferio dibujado, si éste lopermite.
Esto, como siempre, será una opción de cada docente.
2. Construyamos los barcos
Se le enseña y se le invita a cada alumno y cada alumna que fabrique
su propio barquillo de papel.Luego se cortarán trocitos pequeños de papeles de colores; algunos
cortados en forma triangular para colocarlos en palillos que los niños
y las niñas colocarán en sus pequeñas naves a modo debanderillas.
El resto, se cortará con formas libres, multiformes, y cada uno lo pegará en su barquillo, adornándolo libremente.
3. El mensaje de la paz
En el poema dice que deja en cada país el...
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