El Mercado Y La Asignacion De Recursos

EL MERCADO Y LA ASIGNACION DE RECURSOS
CURSO ECONOMIA GENERAL– Módulo 2
Lámina 2
MAPA CONCEPTUAL
Lámina 3
OBJETIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
•PRINCIPIOS DE ANÁLISIS ECONÓMICO
 Seres racionales
 Ley de los grandes números
 Ceteris paribus
 Falacia de la composición
 Falacia post-hoc
 Subjetividad
•LEY DE UTILIDAD MARGINAL DECRECIENTE
 Tasa de crecimiento de la utilidad
Desutilidad

•DEMANDA
 Forma regular de la curva de demanda
 Factores que afectan a la demanda
 Cambio en la cantidad demandada y cambio en la demanda
 Elasticidad-precio
 Elasticidad-ingreso
 Elasticidad cruzada
 Excedente del consumidor
 Demanda de mercado
PRINCIPIOS DE ANALISIS ECONOMICO
LEY DE UTILIDAD MARGINAL DECRECIENTE
DEMANDA
Lámina 4
PRINCIPIOS DE ANALISIS ECONOMICOLámina 5
PRINCIPIOS DE ANALISIS ECONOMICO
LEY DE LOS GRANDES NÚMEROS. “Los principios y postulados económicos se cumplen en promedio y no como relaciones exactas”
Lámina 6
CETERIS PARIBUS. “Todo lo demás constante”. “Cuando se analiza una variable, todas las demás se asumen constantes; lo que facilitará el análisis del objeto o situación en estudio”
Lámina 7
NO COMETER LA FALACIA DE LACOMPOSICIÓN. “Creer que lo que es cierto para uno, es cierto para todos”
Lámina 8
NO COMETER LA FALACIA POST-HOC. “Creer que porque un evento se observó después de otro, necesariamente es consecuencia del primero”
Lámina 9
EVITAR LA SUBJETIVIDAD. “Observemos objetivamente lo que tenemos frente a nuestros ojos”
Lámina 10 LEY DE UTILIDAD MARGINAL DECRECIENTE. El punto de partida es que losindividuos son racionales en sus decisiones de consumo
LEY DE LOS GRANDES NUMEROS
CETERIS PARIBUS
FALACIAS
SUBJETIVIDAD
Lámina 11 Supongamos que llegamos a casa, luego de una larga jornada de trabajo, con un apetito “voraz”
Existen distintas alternativas con las que podremos saciar nuestra necesidad.
ÉSTA SERÁ NUESTRA ELECCIÓN
Lámina 12
La pregunta que surge es: ¿cuánto estoy dispuesto a pagar porese sandwhich? (recuerde que se está “muerto de hambre”)
La respuesta radica en cuánto valor le asignamos a dicha unidad de consumo
Lámina 13
Supongamos que el primer sandwich no logró satisfacer totalmente la necesidad…
Consumiremos un segundo sandwich…
Lámina 14
Naturalmente, la primera unidad consumida fue con “100% hambre”. Sin embargo, el consumo de la segunda unidad se enfrenta conmenos hambre que la primera.
Por lo tanto, la segunda unidad la valoramos menos que la primera pues, ya no hay tanta hambre.
Lámina 15
Lo mismo ocurre con la valoración de agua o jugo cuando, por ejemplo, tenemos sed o con unas papas fritas, cuando se tiene hambre, o el café cuando se tiene frio o cuando necesitamos abrigarnos.
Lámina 16
Supongamos que podemos medir el aporte de cada unidad deconsumo de un bien a la utilidad (o bienestar) total que recibe el individuo, proveniente de dicho consumo, en una unidad de medida denominada “utíles”
En este escenario, volviendo al ejemplo de los sandwiches, el primero es el que reporta más utíles (supongamos “10”).
Como ya se consumió la primera unidad, la segunda reporta menos utíles (supongamos “6”).
Mientras más unidades de consumoincorporamos, los utíles que reporta cada unidad adicional de consumo, son cada vez menores.
Lámina 17
“Mientras más se consume de un bien, la utilidad proveniente del consumo de cada unidad adicional es cada vez menor” (ley de utilidad marginal decreciente)
En el gráfico, la cuarta unidad aporta “0” utíles, mientras la quinta aporta negativamente, es decir, comienza a entregar desutilidad.“Mientras más se tiene de un bien, menos se valora. Mientras menos se tiene de un bien, más se valora”
Utíles
Q (unidades)
10
6
3
0
Lámina 18
Cada unidad adicional de consumo aporta a que la utilidad total crezca a tasas cada vez menores (pero crece en una etapa inicial).
Las unidades que aportan negativamente (en nuestro ejemplo la quinta unidad), hacen que la utilidad total disminuya.
Lámina...