El mercantilismo

Secretaría de Pueblos, Movimientos Sociales
y Participación Ciudadana

Sistema Nacional
de Formación Ciudadana
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LIDERAZGOS SOCIALES

Realidad Local, Nacional e Internacional

MÓDULO 2

CUADERNO DE TRABAJO

Realidad local, Nacional e Internacional

MÓDULO 2

CUADERNO DE TRABAJO

Creditos
Alexandra Ocles Padilla
Ministra Secretaría de Pueblos,Movimientos Sociales y
Participación Ciudadana
Dirección: Santa Prisca y Pasaje Carlos Ibarra, esquina.
Telefóno: 2976700
e-mail: secretaria@secretariadepueblos.gov.ec
Web: www.secretariadepueblos.gov.ec
Quito-ECUADOR
Producido por:
Secretaría de Pueblos, Movimientos Sociales y Participación Ciudadana.
Elaborado por:
Fundación Terranueva
Diseño y diagramación: Sergio Avero
Impresión:CASSolution Publicidad
Fotografía: Archivo Banco Central del Ecuador, www.flickr.com
Primera Edición. Marzo, 2010.

UNIDAD 1:
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
I. Los temas de esta unidad
II. Objetivos
III. Actividad para el taller
1. Conocimiento de la realidad Social
1.1. ¿Cómo conocer la realidad Social?
1.2. ¿Podemos conocer la realidad social?
1.3. ¿Cómo funcionala Sociedad?
2. La necesidad de repensar la historia
2.1. Pensar la historia
2.2. ¿Cómo reflexionamos la historia?
2.3. Actividad para el taller
2.4. Actividad para la casa

10
10
10
11
11
12
13
13
14
15
16
19

UNIDAD 2:
PROCESO HISTÓRICO ECUATORIANO
I. Los temas de esta unidad
II. Objetivos
III. Actividad para el taller
1. El periodoprehispánico, la colonia y la independencia
1.1. El periodo prehispánico, la colonia y la independencia
1.2. La agricultura y los primeros poblados
1.3. Algunas características de las culturas prehispánicas
2. Los señoríos étnicos
2.1. Algunas características de los señoríos étnicos
3. El Incario
3.1. ¿Cómo se expandieron?
3.2. Algunas características del incario
3.3.El fin del incario y la conquista española
4. Ruptura histórica - Periodo colonial
4.1. La conquista española
4.2. La economía en la colonia
4.3. Las relaciones sociales de producción
4.4. Crisis de los obrajes y conformación de latifundios
4.5. El Componente Afroecuatoriano en la Colonia
4.5.1. El Problema del Reconocimiento
4.5.2 Zonas Esclavistas en el Ecuador en laColonia
4.5.3 Los Afroecuatorianos en la República
4.5.4 Indicadores sobre Racismo
4.5.4.1 Actividad para la casa
4.5.5 Participación de los afrodescendientes en los procesos de Liberación.

4.5.5.1. Reflexionemos
4.5.6. Participación de los afrodescendientes en los procesos de Liberación
4.5.7. Aporte al desarrollo de la economía colonial capitalista y de manera especial a laeconomía religiosa.
4.5.8 Aporte a las luchas por la libertad y la independencia de Ecuador
4.5.9 Aporte afroecuatoriano a las luchas liberales
4.5.10 Aporte a la cultura y la literatura
4.5.11 Aporte al deporte

21
21
21
22
23
23
24
24
25
26
27
27
28
29
30
31
31
33
34
36
37
38
39
40
42
43
44
44
45
45
45
46

6


4.5.11.1 Para reflexionar
4.6. ElComponente Montubio
4.6.1 Sobre la historia social y política del Pueblo Montubio
4.6.2 Los Montubios y su identidad
4.6.2.1 Actividad para el taller
4.7. Las guerras de la Independencia
4.8. Actividad para el taller
4.9 Actividad para la casa

46
50
51
52
55
56
58
59

UNIDAD 3:
PROCESO HISTÓRICO ECUATORIANO
I. Los temas de esta unidad
II. ObjetivosIII. Actividad para el taller
1. Los primeros años de la República
1.1. Ecuador, un país de regiones
1.2. La economía republicana
2. La Revolución Liberal
3. Crisis y cambios económicos entre la primera y la segunda guerra mundial
3.1. Los efectos de la crisis cacaotera y el aparecimiento de la clase trabajadora
4. Nuevo ciclo agroexportador y crisis del latifundismo...