El Metodo Indagatorio

El modelo indagatorio para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias está orientado a facilitar que los alumnos adquieran y desarrollen las habilidades y destrezas adecuadas para construir enforma participativa y activa los conocimientos planteados en el currículum. Con este métodos los alumnos lograrán aprender no sólo los contenidos sino, además los procesos que permiten aceptarlos comocorrectos y verdaeros. En este sentido la característica más notable es que está orientado a superar uno de los problemas más frecuentes en la enseñanza tradicional de las ciencias en el aula:latendencia a ofrecer respuestas a preguntas que los alumnos nunca se han planteado.

Esta metodología se basa en que para lograr aprendizajes realmente significativos y duraderos en los estudiantes,estos deben ,entre otras cosas:

-Interactuar con problemas concretos

- Los problemas deben ser significativos e interesantes para los estudiantes

- ser capaces de hacer sus propiosdescubrimientos

- Construir de manera activa su aprendizaje.

En toda actividad indagatoria se parte de una situacion-problema, una pregunta respecto de un fenómeno concreto que sea interesante de seranalizado e investigado.

Una vez que formula la pregunta, el estudiante elabora sus propias explicaciones para responder a esa pregunta, de manera de dar una primera respuesta desde los conocimientose intuiciones. esta primera respuesta (hipótesis), para ser verificada, necesita ser puesta a prueba.

Para poder confirmar o desmentir su hipótesis, el estudiante debe realizar una experienciaconcreta que le permita saber si su hipótesis es correcta o no.

Ahora el estudiante analiza la experiencia realizada, compara sus resultados obtenidos con su respuesta original y, si su respuesta noconcuerda con los datos obtenidos, corrige y elabora respuestas.

Esta respuesta, basada en una experiencia concreta le permite resolver nuevos problemas y plantearse nuevas interrogantes...