EL METODO

ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA EL MÉTODO

1. Indica cuál es el tema principal de la película.
R= La competitividad entre hombres y mujeres por el trabajo
2. ¿Te has dado cuentaen algún momento de quien era el topo? Siendo así indica cuándo y por qué.
R= No, porque todos actuaban parecido
3. ¿Cuál es la proporción hombres-mujeres entre los candidatos?
R= 5 hombres y 2mujeres
4. ¿Se da en algún momento comportamientos discriminatorios por razón de sexo?¿Tiene esto algo que ver con la expulsión de Ana?
R= No, y a demás a la que expulsaron fue a Nieves no a Ana5. ¿Qué valores se resaltan en la película?
R= El valor de competir por encima de todo para conseguir el trabajo
6. ¿Qué ideas te despierta la película sobre la gestión de RRHH?
R= Me despierta laidea de las pruebas dinámicas grupales en la que se plantea una serie de situaciones ficticias para conseguir al candidato más fuerte para el puesto de trabajo
7. ¿Cuál es tu opinión acerca delmétodo Grönholm, aplicado en la película?
R= Mi opinión es que es un buen método de proceso de selección ya que ponen a pruebas las capacidades y las debilidades que puedan tener
8. Analiza elcomentario siguiente y comenta cual es la idea de grupo de los participantes.
Julio:… el grupo.
Ricardo: Perdona. ¿Qué grupo? Estamos compitiendo por un mismo puesto de trabajo.
9. De entre las pruebasutilizadas para descartar a los candidatos, ¿cuál os parece la más idónea?
R=La de descubrir quién era el topo
10. ¿Qué clima se genera entre los candidatos?
R= De mucha competitividad entre ellos.11. ¿Qué personaje os resulta más censurable? ¿Por qué? A los dos últimos candidatos se les dice que los demás ya estaban desde un principio
R= El de Fernando con Ana en el cuarto de baño
12.Qué pensáis, que llegaron al final los más capacitados (en cuanto a experiencia laboral, estudios…) o simplemente los que tenían más fortaleza?
R= Los que tenían más fortaleza
13. Fijándoos en la...