El mi y el yo

Se centraron en el proceso de conocer, su objeto de estudio es la mente y buscar el funcionamiento de la misma. Su primer fundamento seria la psicología de la forma (Gestalt) de 1912. Kolhler,Koffka y Wertheimer, revolución científica en Alemania. Basada en una discusión filosófica presente en la época que enfrentaba la postura de Kant al empirismo Británico de Bacon, Hume… Consideraban que laúnica forma de conocer algo es por medio de la experiencia y en esto se afianza toda ciencia. Kant diría que conocer no es solo recibir la experiencia y procesarla ya que el conocedor tiene unaspre-estructuras mentales que le hacen centrar su atención en unas u otras cosas y reestructurarlas. Toda la información que recibimos la moldeamos a estas estructuras por lo que hay que distinguir entre elmundo del fenómeno, la realidad tras las estructuras, y el noúmeno (la cosa en sí, que no es lo que percibimos sino lo que hay fuera de lo que podemos captar en ella). Ellos quieren hacer una teoríapsicológica más o menos acorde a esta teoría de Kant y su pre-estructuración del conocimiento.

Piaget: Empieza su carrera como biólogo, desde una perspectiva muy inspirada por Lamarck (herencia decaracteres adquiridos). Capacidades adquiridas en vida se llegan a los descendientes. Por lo que somos permeables a lo que sucede a lo largo de nuestra vida. Realizará un cognitivismo biológicocentrado en la capacidad de adaptación y el desarrollo psíquico del ser humano. Teoría del desarrollo de la inteligencia y para ello usa el estudio del desarrollo cognitivo de los niños en ese sentido.Estudiar cómo se han ido gestando nuestras estructuras mentales. Para ello jugará con dos procesos básicos que son la asimilación (aplicar esquemas preexistentes a nuevas realidades, aplicar una formaya dada a un nuevo campo)y la acomodación (reestructurar los esquemas propiamente poseídos para aplicarlo a una nueva situación.)Son medios de aprendizaje dirigidos al ahorro mental y el orden....