El Microscopio

EL MICROSCOPIO: UN MUNDO MACROSCOPICO

Gustavo Alexander León Noreña 1032367428 Tutor:
José David Ramírez Pardo 80203306 Tutor: Bibiana Ávila García

RESUMEN
Gracias al desarrollo de este laboratorio comprobamos varios conceptos los cuales se pudieron evidenciar gracias a la visión microscópica de diferentes elementos que mostraron su composición y la forma como la célula forma partefuncional y estructural de todo ser vivo.
Además conocimos las normas de bioseguridad y la importancia que se le debe a estas reglas para evitar inconvenientes futuros que puedan afectar nuestra salud o el correcto desarrollo de las practicas.
Igualmente conocimos una herramienta vital para el desarrollo de la actividad, el microscopio el cual cuenta con diferentes partes que lo componen y con lacombinación de estas y el uso de algunos reactivos químicos podemos ver la composición de los seres vivos que difícilmente se podrían lograr con el ojo humano, logramos identificar las diferencias entre célula animal y célula vegetal y como una célula eucariota es mucho más compleja que una célula procariota.

METODOLOGIA
Miraremos que se ve la letra al revés formada por unos punticos muy pequeños.Miraremos que se ve la letra al revés formada por unos punticos muy pequeños.
Colocar la letra en una laminilla portaobjetos y aplicarle una gota de agua, luego cubrir con la lámina cubreobjetos y mirar por el microscopio.
Colocar la letra en una laminilla portaobjetos y aplicarle una gota de agua, luego cubrir con la lámina cubreobjetos y mirar por el microscopio.
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1 Letra de Periódico

Se pone con cuidado el hongo en una laminilla portaobjetos y se cubre, se coloca en la platina y se mira a través del microscopio, se podrá ver la composición celular de este ser vivo
Se pone con cuidado el hongo en una laminilla portaobjetos y se cubre, se coloca en la platina y se miraa través del microscopio, se podrá ver la composición celular de este ser vivo
Con un pedazo de cinta transparente o aguja de punción se retira una muestra del hongo
Con un pedazo de cinta transparente o aguja de punción se retira una muestra del hongo
Preparar dos semanas antes un pedazo de pan o fruta que genere el hongo (moho)
Preparar dos semanas antes un pedazo de pan o fruta quegenere el hongo (moho)
2 Moho

Se hace un corte trasversal de la cebolla cabezona
Se hace un corte trasversal de la cebolla cabezona
3 Cebolla
Al mirar por el microscopio sin la ayuda de un reactivo (lugol) se ve la composición celular del tejido mostrando la pared celular sin distinguirse el núcleo
Al mirar por el microscopio sin la ayuda de un reactivo (lugol) se ve la composición celular deltejido mostrando la pared celular sin distinguirse el núcleo
Al mirar por el microscopio con la ayuda de un reactivo (lugol) se ve la composición celular del tejido mostrando la pared celular distinguiéndose el núcleo
Al mirar por el microscopio con la ayuda de un reactivo (lugol) se ve la composición celular del tejido mostrando la pared celular distinguiéndose el núcleo
Se coloca una tirade tejido epidermal encima de la laminilla portaobjetos, luego se cubre con la portaobjetos
Se coloca una tira de tejido epidermal encima de la laminilla portaobjetos, luego se cubre con la portaobjetos

Se alista en una laminilla portaobjetos y se cubre para posteriormente mirar en el microscopio, el cual mostrara la célula, el núcleo y los cromoplastos que le dan su color rojo característicoSe alista en una laminilla portaobjetos y se cubre para posteriormente mirar en el microscopio, el cual mostrara la célula, el núcleo y los cromoplastos que le dan su color rojo característico
Se saca una tajada delgada de la pulpa anteriormente preparada.
Se saca una tajada delgada de la pulpa anteriormente preparada.
Se retira la pulpa de un tomate maduro.
Se retira la pulpa de un tomate...