El Mio Cid

COLEGIO: RICAURTE

MICHAEL STEVEN PULIDO RINCÓN

MATERIA: ESPAÑOL

TRABAJO SOBRE:

CUENTOS DE JORGE LUIS BORGES

PROFESORA: MARISLENA BRAVO

CURSO: 901

BOGOTÁ D.C 2012

COLEGIO: RICAURTE

MICHAEL STEVEN PULIDO RINCÓN

MATERIA: ESPAÑOL
TRABAJO SOBRE:
CUENTOS DE JORGE LUIS BORGES

PROFESORA: MARISLENA BRAVO

CURSO: 901

BOGOTÁ D.C 2012
TABLA DE CONTENIDO

OBJETIVOGENERAL

Fortalecer la lectura mediante cuentos de Jorge Luis Borges en los estudiantes del grado noveno de la institución educativa Ricaurte.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizarnos a los estudiantes para que lean textos como cuentos del autor Jorge Luis Borges.

Generar espacios dentro del aula de clases para acercar a los estudiantes a la lectura de diferentes textos que mejoren lacomprensión lectora.

Incentivar el hábito lector mediante talleres a partir de lecturas de cuentos e imágenes que fortalezcan la relación lector, texto y contexto.

INTRODUCCIÓN
Vamos a analizar los cuentos de Jorge Luis Borges donde buscamos rescatar el acto de leer como un proceso dinámico, lúdico participante de los relatos, interacción con los personajes, se recrea y se crean nuevosrelatos, la lectura sea el goce de todos los días y no la tortura de las clases de lectura.
La lectura es una forma de ver el mundo de otra forma no como una tortura si no de una forma muy fácil da aprender nuevas cosas sin tener que viajar, nada más fácil que coger un libro y descubrir todo lo que hay dentro de esa paginas donde la imaginación juega un papel muy importante porque ella es quienrecrea la parte fantástica de la lectura, es viajar y entrar en mundos desconocidos.


















FICHA LITERARIA
TITULO: LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS
AUTOR: JORGE LUIS BORGES
TIPO DE NARRACIÓN: CUENTO REALISTA
MOVIMIENTO LITERARIO: Ultraismo
ARGUMENTO: Este cuento trata sobre el rey de Babilonia y un rey árabe, el primero invitó alsegundo a su corte y le enseñó un laberinto hecho especialmente para él, para demostrar su grandeza, y lo encerró allí hasta bien pasada la tarde que consiguió salir.
PERFIL DE LOS PERSONAJES:
* E l rey de Babilonia un rey fuerte, rico y arrogante.
* El rey de Arabia un rey humilde y justo.
* Alá o poderoso los dos se refieren a Dios un personaje muy importante en la historia yaque se refiere a un personaje bueno y humilde.
PUNTO DE VISTA NARRATIVO: está narrado en tercera persona del singular, el tipo de narrador es omnisciente.
LUGAR DE ACCIÓN: El Laberinto
TIEMPO DE ACCIÓN: Pasado
TONO: Irónico
TEMA PRINCIPAL: Esta historia incluye dos personajes incluyendo al rey de Babilonia y el rey de Arabia. El Rey Babilonia pide a sus arquitectos para construirun laberinto que es muy confuso y cada uno será perdido si ellos entran. Cuando el rey de Arabia visitó su corte, el rey de Babilonia le dijo entrar en su laberinto para burlárselo. Cuando el rey árabe lo hizo del laberinto, él dijo al rey de Babilonia que él tenía un laberinto en su tierra y si el Alá escogiera, el rey Babilonia vería el laberinto. Cuando el rey árabe volvió a su tierra, él atacóel castillo babilonio y capturó al rey. Él lo ató a un camello y lo abandonó en el desierto. El rey de Babilonia se murió de hambre.



Valoración crítica personal
Es un cuento que nos habla de la justicia y la venganza es también un simbolismo que emerge en la profundidad del escrito en el momento en el que el otro rey decide mostrarle al de babilonia su laberinto, la venganza es aunla desgracia más profunda en la que muchos seres humanos caemos, como dirían muchos religiosos la venganza nace en nuestra entrañas gracias a las obras del demonio, esta misma venganza nos conlleva a perdernos en el laberinto que nos platea Jorge Luís Borges, una laberinto totalmente abierto sin puertas, muros, obstáculos que trunque nuestra libertad pero desafortunadamente aunque muchos creyente...