El modelo Constructivista

http://rusc.uoc.edu

Monográfico «Comunicación y construcción del conocimiento en el nuevo espacio tecnológico»

artículo

El modelo constructivista
con las nuevas tecnologías:
aplicado en el proceso de aprendizaje
Stefany Hernández Requena

Fecha de presentación: junio de 2008
Fecha de aceptación: junio de 2008
Fecha de publicación: octubre de 2008

Resumen

La teoríaconstructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto. El constructivismo ofrece un nuevo paradigma para esta nueva era de información
motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años. Con la llegada de estas tecnologías (wikis,
redes sociales, blogs…), los estudiantes no sólo tienen a su alcance el acceso aun mundo de información ilimitada
de manera instantánea, sino que también se les ofrece la posibilidad de controlar ellos mismos la dirección de su
propio aprendizaje. Este trabajo intenta examinar el vínculo entre el uso efectivo de las nuevas tecnologías y la
teoría constructivista, explorando cómo las tecnologías de la información aportan aplicaciones que al ser utilizadas
en el procesode aprendizaje, dan como resultado una experiencia de aprendizaje excepcional para el individuo en
la construcción de su conocimiento. Cambiar el esquema tradicional del aula, donde el papel y el lápiz tienen el
protagonismo principal, y establecer un nuevo estilo en el que se encuentren presentes las mismas herramientas
pero añadiéndoles las aplicaciones de las nuevas tecnologías, aporta unanueva manera de aprender, que crea en los
estudiantes una experiencia única para la construcción de su conocimiento. El punto central de esta investigación es
analizar cómo las nuevas tecnologías como herramientas constructivistas intervienen en el proceso de aprendizaje
de las personas.

Palabras clave

constructivismo, nuevas tecnologías, aprendizaje, blog, wiki, redes sociales

Theconstructivist model and the new technologies, applied to the learning process
Abstract

The constructivist theory focuses on meaningful learning through activities based on experiences rich in context. Constructivism offers
a new model for this new era of information, resulting from the new technologies which have been developed in recent years. With the
arrival of these technologies (wikis,social networks, blogs, etc.), students not only have a world of immediate, unlimited information
within their reach, but also the possibility of controlling for themselves the direction of their learning.

This article examines the link between the effective use of the new technologies and the constructivist theory, exploring
how information technologies supply applications which, used in thelearning process, result in an exceptional experience of
rusc vol. 5 n.º 2 (2008) | issn 1698-580x
Stefany Hernández Requena

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El modelo constructivista con las nuevas tecnologías...

learning for the individual in building knowledge. Changing the traditional scheme of the classroom, where pen and paper are the
main protagonists, and establishing a new style,where the same tools are found but adding the applications of the new technologies,
means a new way of learning, which creates a unique experience for students to build their knowledge. The central point of this study
is the analysis of how the new technologies as constructivist tools intervene in the process of learning.

Keywords

constructivism, new technologies, learning, blog, wiki,social networks

1. Introducción

struere, que significa ‘arreglar’ o ‘dar estructura’. El principio
básico de esta teoría proviene justo de su significado. La
idea central es que el aprendizaje humano se construye, que
la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a
partir de la base de enseñanzas anteriores. El aprendizaje
de los estudiantes debe ser activo, deben participar en...